Ergenlerde Kimlik Gelişimi Süreçlerinin Akran Zorbalığı Ile İlişkisi

Yayın Yılı: 2021
Sayfa Aralığı : 91-118
Kitap Dili : Türkçe

Anahtar Kelimeler


Bu çalışma, ergenlik dönemindeki kimlik gelişimi süreçlerinin akran zorbalığı ile ilişkisini incelemektedir. Ergenlik dönemi, çocukluktan yetişkinliğe geçiş dönemi olarak kabul edilmektedir. Bu dönemde sosyal, duygusal, bilişsel ve biyolojik gelişim alanları birbirleriyle etkileşim halindedir. Ergenlik dönemi, biyolojik gelişimle başlayıp kısa sürede diğer alanlarda da gelişmelere neden olmaktadır. Ergenlik döneminde riskli davranışlar, akran etkileşiminin artmasıyla birlikte daha yoğun olarak yaşanmaktadır. Bu dönemde ergenler hem akranlarıyla birlik olup riskli davranışlarda bulunabilir hem de kendi davranışlarıyla akranlarına zarar verebilir. Bu zararlar arasında şiddet ve zorbalık da yer almaktadır. Son yıllarda yapılan araştırmalar, akran zorbalığı olarak adlandırılan saldırgan davranışların incelenmesinin önemli olduğunu göstermektedir. Akran zorbalığı, fiziksel saldırıların yanı sıra dışlama, söylenti yayma ve küsme gibi ilişkisel saldırgan davranışları da içermektedir. Bu çalışma, akran zorbalığıyla ilgili araştırmaların öncüsü olan Olweus'un zorbalığı tanımlamasını ele almaktadır. Zorbalık davranışı çeşitli biçimlerde sınıflandırılmıştır ve doğrudan zorba/kurban olma ile dolaylı zorba/kurban olma arasında ayrım yapılmaktadır. Bu çalışma, ergenlik dönemindeki kimlik gelişimi süreçlerinin akran zorbalığıyla ilişkisini anlamak için önemli bir katkı sağlamaktadır.(AI)

Kitap Adı: Güncel Eğitim Bilimleri Araştırmaları Iv
Yayın Yılı: 2021
Sayfa Sayısı: 256
DOI: 10.37609/akya.656
Kitap Dili : Türkçe
Kitaba Git
Bölüm Adı Yazar Adı Detay
Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programının Değerler Eğitimi Açısından Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi Ümit Gözel, Beste Dinçer Bölümü Görüntüle
Öğrencilerin Matematik Dersine Karşı İlgi Düzeyleri Cahit Taşdemir Bölümü Görüntüle
Diyapazonun Mutlak İşitmeye Etkisi Çağla Serin Özparlak, Salih Aydoğan Bölümü Görüntüle
Aktif Öğrenme Uygulamalarıyla Yapılan Fizik Öğretiminin Lise Öğrencilerinin Bilimsel Muhakeme Becerilerine Etkisi Fatma Nur Büyükbayraktar, Refik Dilber Bölümü Görüntüle
Ergenlerde Kimlik Gelişimi Süreçlerinin Akran Zorbalığı Ile İlişkisi Gökhan Gümüş, Ertuğrul Talu Bölümü Görüntüle
Necatibey Eğitim Fakültesinde Okuyan Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğini Seçim Nedenleri Ve Mesleğe İlişkin Tutumları Hande Çelik, Ali Rıza Terzi Bölümü Görüntüle
Sosyal Bilgiler Eğitimi Ve Göçmenlerin Entegrasyonu Hasan Bozkaya Bölümü Görüntüle
Öğretmen Adaylarının Algılanan Stresinde Mizah Tarzları Ve İletişim Becerilerin Rolü: Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi Lütfü Bildik, Özge Özsaban Bölümü Görüntüle
Eğitimde Sınıf Yönetimi Perspektifinden Yüz Yüze Ve Çevrimiçi Sınıflarda İletişimsel Belirsizlikleri Azaltmak Murat Polat Bölümü Görüntüle
Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerin Derslerdeki Konuşma Etkinliklerine Katılmamalarının Nedenleri Niymet Bahşi Bölümü Görüntüle
Öğretmenlerin Öz Yeterlik Algıları Ile Yaşam Doyumu Düzeyleri Arasındaki İlişki Serhat Süral, Hasan Kurnaz Bölümü Görüntüle
Müzik Eğitiminde Kültürel İzler: Günümüz Müzik Dersi Kitaplarının Müzik Kültürü Bağlamında İncelenmesi Burak Eker, Tuğba Çağlak Eker, Ayşe Çağlak Bölümü Görüntüle
Müzik Eğitimi Yoluyla Değerler Eğitimi Betül Karagöz Dursun, Turan Sağer Bölümü Görüntüle

Atıf Sayısı :