5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabının Sosyobilimsel Konular Açısından Değerlendirilmesi

Yazar: Nejla Atebey, Ayşegül Evren Yapıcıoğlu
Yayın Yılı: 2020
Sayfa Aralığı : 55-70
Kitap Dili : Türkçe

Anahtar Kelimeler

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sosyobilimsel Konular

Bu çalışma, 5. sınıf fen bilimleri ders kitabının sosyobilimsel konular açısından değerlendirilmesini amaçlamaktadır. Fen eğitiminin amacı, fen okuryazarı bireyler yetiştirmektir. Fen okuryazarlığı, bireylerin bilimsel bilgileri gerçek durumlarda kullanma becerilerini geliştirmeyi hedefler. Sosyobilimsel konular ise bilimsel süreçleri veya ürünleri içeren ve toplumsal tartışmalara neden olan konulardır. Bu konular, kişisel ya da sosyal seviyede seçimler yapmayı, fikirler üretmeyi, fayda/zarar analizleri yapmayı veya etik muhakemelerde bulunmayı gerektirebilir. Bu nedenle öğrencilerin sosyobilimsel konuları tartışma ve çözme yollarının keşfedilmesi önemlidir. Ders kitaplarının içeriğinin incelenmesi, eğitim ve öğretim ortamlarında sosyobilimsel konuların nasıl yer aldığını tespit etmek için bir yöntemdir. Bu çalışma, fen okuryazarlığı ile ilgili amaçlara ulaşmada tamamlayıcı bir özelliğe sahip olan sosyobilimsel konuların, 5. sınıf fen bilimleri ders kitabında nasıl ele alındığını belirlemeyi amaçlamaktadır.(AI)

Kitap Adı: Güncel Eğitim Bilimleri Araştırmaları Ii
Editor: Ahmet Doğanay, Oğuz Kutlu
ISBN: 978-625-7795-57-9
Yayın Yılı: 2020
Sayfa Sayısı: 204
DOI: 10.37609/akya.1802
Kitap Dili : Türkçe
Kitaba Git
Bölüm Adı Yazar Adı Detay
Okul Öncesi Dönemde Babanın Rolü: Annelerin Görüşleri Mehmet Başaran Bölümü Görüntüle
Sınıf Öğretmenlerinin Lisans Program Yeterliliklerini Kazanma Düzeylerinin İncelenmesi Serap Nur Duman Bölümü Görüntüle
İlköğretime Yönelik Web Tabanlı İngilizce Öğretim Materyalinin Geliştirilmesi Ve Değerlendirilmesi Muhammet Berigel, Hasan Karal Bölümü Görüntüle
İlkokullarda Öğretilen Okul Şarkılarının Eksen Ve Ses Sınırları Ile Öğrencilerin Bu Şarkılarda Kullandıkları Eksen Ve Ses Sınırlarının Karşılaştırılması (Ankara İli Örneği) Ömer Bilgehan Sonsel, F. Ayfer Tanrıverdi Bölümü Görüntüle
5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabının Sosyobilimsel Konular Açısından Değerlendirilmesi Nejla Atebey, Ayşegül Evren Yapıcıoğlu Bölümü Görüntüle
Ergenlerde İnternet Bağımlılığını Önlemeye Yönelik Psikoeğitim Programının Etkisi Özge Canoğulları, Fulya Cenkseven Önder Bölümü Görüntüle
Altıncı Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabındaki Değerlendirme Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi Turan Kaçar Bölümü Görüntüle
2018 Ortaöğretim Biyoloji Programında İklim Değişikliği Kavramının İncelenmesi Ebru Bakaç Bölümü Görüntüle
2018 Ortaöğretim Biyoloji Programında Bilimsel Süreç Becerilerinin İncelenmesi Ebru Bakaç Bölümü Görüntüle
Matematiksel Muhakeme Becerisi Kapsamında Ortaokul Matematik Öğretim Programlarının İncelenmesi Nadide Yılmaz Bölümü Görüntüle
Eğitim Felsefesi Eğilimleri Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması Alper Aytaç, Nihat Uyangör Bölümü Görüntüle
Çalgı Eğitiminde Problem Çözme Temelli Kavramsal Bir Öğretim Etkinliği (Flüt Eğitimi Örneği) Gözde Yüksel Bölümü Görüntüle
Müzik Öğretmenliği Ve Konservatuvar Öğrencilerinin Psikolojik İhtiyaçları Ile Yaşam Doyumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi Nilay Özaydın Bölümü Görüntüle

Atıf Sayısı :