Erken Çocukluk Dönemi Fen Eğitiminde Öğretmenin Ve Ebeveynin Rolü
Anahtar Kelimeler
Erken çocukluk dönemi, çocukların birçok deneyim ve keşif yaşadığı bir dönemdir. Bu dönemde çocuklar, merak ve araştırma içgüdüsüyle kendi bedenlerini ve çevrelerini anlamaya çalışır. Bu dönemde çocuklara sunulan uyaranlar ve destek, gelişimlerinin hızlı ve gözlemlenebilir olduğu için oldukça önemlidir. Çocukları tanımak, bütünsel gelişimlerini takip etmek ve bu doğrultuda destekleyici süreçler hazırlamak, okul öncesi kurumlarının ve aile çevresinin sorumluluğundadır. Özellikle 0-8 yaş aralığındaki erken çocukluk dönemi gelişim özelliklerinin bilinmesi önemlidir. Çocuklarla iletişim kurulması ve ihtiyaçlarına uygun dönütler verilmesi gerekmektedir. Çocuklar merak eder, araştırır, sorgular, tahminde bulunur, deneyimler ve kendi bilgilerini yapılandırarak oluştururlarsa, kalıcı ve etkin öğrenme gerçekleşmiş olur. Bu nedenle çocukların bu becerilerinin erken dönemde geliştirilmesi ve desteklenmesi önemlidir. Erken çocukluk döneminde fen eğitimi, çocuklara kazandırılması hedeflenen bilişsel ve sosyal beceriler için kritik bir öneme sahiptir. Fen eğitimi, çevre sorunlarına duyarlılık kazandırma, doğal dünyayı keşfetme ve fenomenleri öğrenme gibi unsurları içermektedir. Ebeveynler ve öğretmenler, çocukların bu dönemdeki gelişimlerine destek olmak ve rehberlik etmek için önemli bir rol oynamaktadır. Çocukların güvende hissettiği kişiler ve sunulan çevre uyaranları, onların gelişimine etkili bir şekilde katkıda bulunmaktadır.(AI)
Atıf Sayısı :
