\"Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - II\" adlı kitap, fen eğitimi alanında yapılan araştırmalara odaklanmaktadır. Kitap, çeşitli konuları ele alarak okuyuculara güncel bilgiler sunmayı amaçlamaktadır.Kitabın ilk bölümünde, ortaokul öğrencilerinin çevre okuryazarlığı üzerine yapılan bir araştırma sunulmaktadır. Bu bölümde, öğrencilerin çevre konusundaki bilgi düzeyleri ve tutumları incelenmektedir.İkinci bölümde, mobil artırılmış gerçeklik uygulamalarının ortaöğretim öğrencilerinin fen bilimleri dersine olan tutum ve motivasyonlarına etkisi araştırılmaktadır. Bu bölümde, teknolojinin eğitimde kullanımının öğrencilerin öğrenme sürecine olan etkisi değerlendirilmektedir.Üçüncü bölümde, ortaokul öğrencilerinin çevre ve çevre sorunlarına yönelik tutum düzeyleri karşılaştırılmakta ve çevre sorunlarına fenomenolojik bir bakış sunulmaktadır.Dördüncü bölümde, STEM destekli öğretimin öğrencilerin fen başarılarına etkisi ve öğrencilerin STEM hakkındaki görüşleri incelenmektedir.Beşinci bölümde, Türkiye ve Yeni Zelanda fen bilimleri dersi öğretim programlarında hibrit eğitime yönelik vurgular ele alınmaktadır.Kitabın diğer bölümlerinde ise fen bilgisi öğretmen adaylarının yenilenebilir enerji kaynaklarına karşı tutumu, biyogüvenlik konusuna yönelik çalışma materyalinin hazırlanma süreci, astronomi konularına yönelik ders planı hazırlama becerileri, bilimsel muhakeme becerilerini geliştiren etkinlik tasarlama yeterlikleri, çevre bilinci kazandırmada ters yüz sınıf uygulamalarının etkisi ve okul öncesinde uygulanan fen etkinliklerinin bilimsel süreç becerilerine etkisi gibi konular ele alınmaktadır.Bu kitap, fen eğitimi alanında yapılan araştırmaları inceleyen ve güncel bilgiler sunan bir kaynak olarak okuyuculara faydalı olmayı hedeflemektedir.(AI)