Erken çocukluk dönemi STEM eğitiminde teknoloji ve mühendislik, özellikle eğitsel robotik uygulamalarıyla önemli bir rol oynamaktadır. Bu dönemde çocukların doğal dünyayı öğrenmeleri kadar, insan yapımı dünyayı, teknoloji ve mühendislik kavramlarını da anlamaları gerekmektedir. Okul öncesi sınıflarda çocuklar, el işleri ve yapı malzemeleriyle temel mühendislik kavramlarını keşfederek öğrenirler. Robotik, çocuklara sensörler ve elektronik türleri hakkında uygulamalı ve ilgi çekici bir şekilde öğretme imkanı sunar. Örneğin, çocuklar kendi arabalarını, asansörlerini veya müzik çalan kuklalarını yaparak sensörleri, motorları ve dijital dünyayı eğlenceli bir şekilde öğrenebilirler. Robotik ve programlama, çocukların teknoloji ve mühendislikle ilgili kavramları öğrenmelerinin yanı sıra bilişsel, psikomotor ve duyuşsal becerilerinin gelişmesine de katkı sağlar. Ayrıca, gruplar içi ve arası etkileşimi teşvik ederek dil becerisini geliştirir ve el becerilerini ve göz-el koordinasyonunu geliştirmelerine olanak sağlar. Sıralama becerisi de bu uygulamalar sayesinde geliştirilebilir. Erken çocukluk döneminde robot bilimi ve programlamayı tanıtmak, kızların mühendislik ve bilgisayar bilimi alanlarına olan ilgilerini ve yeteneklerini artırmanın bir yoludur.(AI)