Internet-aided Instruction In English Language Teaching

Yayın Yılı: 2019
Sayfa Aralığı : 79-94
Kitap Dili : İngilizce

Bu bölümde, İngilizce dil öğretiminde internet destekli eğitimin önemi ve etkisi ele alınmaktadır. İlk olarak, bilgisayar destekli eğitim (BDE) teknolojik gelişmelerin bir sonucu olarak ortaya çıkmıştır ve öğretim ve öğrenme süreçlerini farklı yönlerden etkilemiştir. BDE, öğretmenlere ve öğrencilere farklı fırsatlar sunarak geleneksel öğretim ve öğrenmeyi değiştirmiştir. Öğretmenler, çoklu ortamı entegre ederek öğretimlerini zenginleştirebilir, öğrencilere anında geri bildirim sağlayabilir, çalışma ve testlerini daha kolay hazırlayabilir ve keşfetme öğrenme ve problem çözme gibi farklı öğrenme yaklaşımlarını kullanabilirler. Öğrenciler ise motivasyon kazanabilir, bilgiye erişebilir, kendi hızlarında ve kendi yönlendirmeleriyle öğrenme imkanı bulabilirler.İkinci teknoloji tabanlı eğitim ise web tabanlı eğitimdir (WBE). WBE, World Wide Web'in (WWW) kullanılmasıyla ortaya çıkmıştır. WBE, öğretmenlere öğrencilerinin öğrenme ihtiyaçlarını karşılamak ve öğretimlerini hızlandırmak için olanak sağlarken, öğrencilere de istedikleri zaman ve yerde bilgiye erişme ve sınıfta yapılan çalışmaları takip etme imkanı sunar.WBE ve internet destekli eğitim (IAI) aynı şey olarak düşünülebilir. Ancak, asıl bileşenleri (Web ve internet) farklı olduğu için bu iki farklı eğitim türüdür. İnternetin ve Web'in gelişimi, bilgisayarların gelişimine yol açmıştır. İnternet, ABD Savunma Bakanlığı İleri Araştırma Projeleri Ajansı tarafından 1950'lerde ve 1960'larda geliştirilmiştir ve bilgisayarları birbirine bağlamayı amaçlamıştır. İnternetin gelişimiyle birlikte bilgi paylaşma ihtiyacı ortaya çıkmış ve 1989 yılında Sir Tim Berners-Lee tarafından WWW'nin geliştirilmesine yol açmıştır.Sonuç olarak, internet destekli eğitim ve İngilizce dil öğretimi arasındaki ilişki incelenmiştir. İnternetin ve Web'in farklı özellikleri göz önünde bulundurularak, bu iki kavramın birbirinin yerine kullanılamayacağı ve farklı anlamlara sahip olduğu vurgulanmıştır.(AI)

Kitap Adı: Educational Sciences I
Yayın Yılı: 2019
Sayfa Sayısı: 202
DOI: 10.37609/akya.1482
Kitap Dili : İngilizce
Kitaba Git
Bölüm Adı Yazar Adı Detay
Adaptation Of General Chemistry Laboratory Experiments Performed In Education Faculties To The Green Chemistry Principles Betül Demir, Funda Okuşluk Bölümü Görüntüle
An Assessment Of The Effectiveness Of The Science Education Program Applied To Five-year-old Children On Their Acquisition Of Perspective-taking Skills With Children’s Scientific Inquiry Processes And Life Science Concepts Sevinç Ölçer, F. Abide Güngör Aytar Bölümü Görüntüle
A Short History Of English As A Foreign Language In The Education System Of Turkey C. Akın Şahin Bölümü Görüntüle
Internet-aided Instruction In English Language Teaching Ahmet Erdost Yastıbaş Bölümü Görüntüle
Turkish Sign Language (Tid) As A Means Of Communication And Its Training Pelin Piştav Akmeşe Bölümü Görüntüle
Generalizability Theory Hakan Atılgan Bölümü Görüntüle
Home Scientific Experiences As A Predictor Of Preschoolers’ Early Academic Skills Özgün Uyanık Aktulun, Tuğçe Akyol Bölümü Görüntüle
Programming Teaching In Preschool Education Tarık Kışla, Gökben Turgut, Sibel Sönmez Bölümü Görüntüle
Educational Sciences (Inspiration From Nature In Environmental Design Education) Tuğba Düzenli, Elif Merve Alpak, Emine T. Eren Bölümü Görüntüle
Examination Of Preservice Teachers’ Communication Skills In Terms Of Variables Related To Family İlknur Savaş, Selma Güleç Bölümü Görüntüle
A Research About The Activities, Effects, Achievements, Expectations And Problems Of The Of Student Communities In Universities (Ege University Sample) Yılmaz Tonbul, Candan Tekbalcı Bölümü Görüntüle

Atıf Sayısı :