Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Tarihçesi Ve Mevcut Durumunun İncelenmesi
Anahtar Kelimeler
Bu çalışmada, Sosyal Bilgiler öğretim programının tarihçesi ve mevcut durumu incelenmiştir. Sosyal Bilgiler, sürekli değişen durumlar karşısında karar alma sürecini gerçekleştiren, problemleri çözebilen, eleştirel düşünebilen etkin vatandaşlar yetiştirmeyi hedefleyen bir ders olarak tanımlanmaktadır. Sosyal Bilgiler, tarih, coğrafya, vatandaşlık, arkeoloji, bilim gibi farklı sosyal bilim dallarının birleştirilerek ilkokul ve ortaokul öğrencilerine uygun hale getirilen bir derstir. Türkiye'de Sosyal Bilgiler dersi, Cumhuriyetin ilanından sonra tarih, coğrafya, yurt bilgisi dersleri aracılığıyla öğretim programlarında yer almıştır. İlerlemeci yaklaşım ve toplu öğretim ilkesi, bu dersin öğretim programlarında benimsenen yaklaşımlardır. John Dewey'in raporlarıyla ilerlemecilik Türkiye'de yaygınlaşmış ve tarih ile coğrafya derslerinin disiplinler arasında bir ilişki olduğu vurgulanmıştır. Bu çalışma, Sosyal Bilgiler öğretim programının geçmişini ve mevcut durumunu ele almaktadır.(AI)
Atıf Sayısı :
