Biyogüvenlik Konusuna Yönelik Çalışma Materyalinin Hazırlanma Ve Uygulanma Süreci

Yazar: Ufuk Töman
Yayın Yılı: 2021
Sayfa Aralığı : 101-116
Kitap Dili : Türkçe

Anahtar Kelimeler


Günümüzde genetik ve moleküler biyoloji alanındaki ilerlemeler, biyoteknoloji disiplininde önemli gelişmelere yol açmıştır. Ancak bu gelişmelerin yanı sıra biyoteknoloji alanı bazı riskleri de beraberinde getirmektedir. Bu nedenle, biyogüvenlik konusu önem kazanmıştır. Biyogüvenlik, biyolojik etmenlerin canlılara ve ekosisteme zarar verme potansiyelini ele almaktadır. Bu mekanizmanın sağlıklı işleyebilmesi için denetim ve kontrol sistemlerinin iyi çalışması gerekmektedir. Son zamanlarda ise küresel nüfus hareketliliğinin artması ve ekolojik değişiklikler, salgın hastalıkların ortaya çıkmasını ve yayılmasını kolaylaştırmaktadır. Bu nedenle, uluslararası ve ulusal düzeyde biyogüvenlik kriterlerine uyulması önemlidir. Bu çalışmada, biyogüvenlik konusunda hazırlık ve uygulama süreci ele alınmaktadır. Bu sürecin başarıya ulaşabilmesi için planlamaların gerektiği şekilde yapılması önemlidir. Biyogüvenlik, canlı sağlığını ve ekosistemi tehdit edebilecek durumları ele alarak, risklerin önceden belirlenmesini ve müdahale edilmesini sağlamaktadır.(AI)

Kitap Adı: Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - Ii
Yayın Yılı: 2021
Sayfa Sayısı: 209
DOI: 10.37609/akya.672
Kitap Dili : Türkçe
Kitaba Git
Bölüm Adı Yazar Adı Detay
Ortaokul Öğrencilerinin Çevre Okuryazarlığı Nayfer Şahin, Ali Gül Bölümü Görüntüle
Mobil Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Ortaöğretim Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutum Ve Motivasyonlarına Etkisi Büşra Çankaya, Sönmez Girgin Bölümü Görüntüle
Ortaokul Öğrecilerinin Çevre Ve Çevre Sorunlarına Yönelik Tutum Düzeylerinin Karşılaştırılması Ve Çevre Sorunlarına Fenomenolojik Bir Bakış Çınar Kılıç, Sönmez Girgin Bölümü Görüntüle
Stem Destekli Öğretimin Öğrencilerin Fen Başarılarına Etkisi Ve Stem Hakkında Öğrenci Görüşleri Tevfika Gazibeyoğlu, Abdullah Aydın Bölümü Görüntüle
Türkiye Ve Yeni Zelanda Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programları Amaçlarında Hibrit Eğitime Yönelik Vurgular Zeliha Kıvanç, Abdullah Aydın Bölümü Görüntüle
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarında Yenilenebilir Enerji Kaynaklarına Karşı Tutumun Çeşitli Değişkenlere Göre Değişimi Semra Benzer, Meryem Yeşil Bölümü Görüntüle
Biyogüvenlik Konusuna Yönelik Çalışma Materyalinin Hazırlanma Ve Uygulanma Süreci Ufuk Töman Bölümü Görüntüle
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Ve Öğretmenlerin Astronomi Konularına Yönelik Ders Planı Hazırlama Becerilerinin Karşılaştırılması Ayşe Arslan, Ezgi Taylan Koparan Bölümü Görüntüle
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Muhakeme Becerilerini Geliştiren Etkinlik Tasarlama Yeterlikleri: Tahmin-gözlem-açıklama Örneği Seda Okumuş Bölümü Görüntüle
Çevre Bilinci Kazandırmada Ters Yüz Sınıf Uygulamalarının Etkisinin Ve Uygulamaya İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Belirlenmesi Esra Demir Deveci, Sevcan Candan Helvacı Bölümü Görüntüle
Okul Öncesinde Uygulanan Fen Etkinliklerinin Bilimsel Süreç Becerileri Açısından Değerlendirilmesi Mine Kır Yiğit Bölümü Görüntüle
Okuma-yazma-oyun Yönteminin Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarısına Ve Fen Bilimleri Dersi Tutumuna Etkisi: Bir Eylem Araştırması Emre Yıldız Bölümü Görüntüle

Atıf Sayısı :