Her çocuk özeldir, güçlü, zayıf yanları, yeterlilikleri ve
yetersizlikleri ile her çocuk bir birey olma özelliği göstermektedir. Özel
gereksinimli öğrencilerin gereksinimlerini desteklemek, toplumsal yaşamda
bağımsız birer birey olabilmelerini sağlamak son derece önemlidir. Toplumsal
yaşamın içinde herkes için adaletli bir yaklaşım benimsenmelidir. Özel eğitim
alanında zedelenme, yetersizlik, özür/engel, risk kavramları sıklıkla ifade
edilen kavramlardır. Özel eğitim, özel olarak yetişmiş personel, geliştirilmiş
eğitim programları ve uygun ortamlarda yapılan, bireyin topluma uyumunu ve
bağımsız bir şekilde kendine yetebilecek düzeye gelmesini sağlayan eğitim
olarak ifade edilir. Ayrıca özel eğitim bireyselleştirilmiş öğretim
yöntemlerini, farklılaştırılmış materyalleri ve özel destek hizmetleri içerir.
Özel gereksinimli öğrencilerin eğitimlerine yönelik olarak Türkiye’de yasal
olarak “en az kısıtlayıcı eğitim ortamı” ilkesi benimsenmiştir. Öğrencilerin
içinde yaşadıkları toplumdan yalıtılmadan yaşamlarını sürdürmeleri ve eğitim
hakkına erişimleri son derece önemlidir. Katılım düzeyi en yüksek ortam, genel
eğitim sınıflarında kapsayıcı eğitimdir. Kapsayıcı eğitim, sadece bir eğitim
uygulaması olarak değil, çok daha geniş bir toplumsal anlayış olarak ifade edilmektedir.
Eğitimde başarı, yalnızca akademik içerikle değil, ekip çalışmasıyla da
sağlanacaktır. Personellerin tümü rollerini benimsediğinde kapsayıcı eğitim
olanakları gelişecektir.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
