Görsel Sanatlar Eğitimine Yönelik Bir Uygulama Önerisi Olarak İzlenebilir Minyatür Ekosistem Tasarımları
Anahtar Kelimeler
Doğanın her geçen gün tahrip edilmesi ekosistemi derinden
etkileyen sorunları beraberinde getirmektedir. Gelecek nesillerin doğayla
uyumlu bireyler olarak yetiştirilmesi gerekliliği ise giderek derinleşen bu
sorunlarla baş edebilmenin önkoşullarından biridir. Sanat eğitimi ise çocuklarda
doğa bilinci oluşturmak için işlevsel bir role sahiptir. Bu çalışma kapsamında öğrencilerde
ekolojik bilinç oluşturmak amacıyla sanat temelli bir uygulama önerisi geliştirilmiştir.
Ekolojik sanatçılardan biri olan Paula Hayes bu uygulama önerisine ilham vermiştir.
Çalışmalarında doğaya özenle yaklaşılması gerektiği fikrine odaklanan
sanatçının bitkilerin yaşam sürecini izlenebilir hale getiren teraryum
tasarımlarından yararlanılmıştır. Ortaokul görsel sanatlar dersine yönelik
olarak hazırlanan uygulama önerisi iki aşama olarak planlanmıştır. Ders
planının Paula Hayes’in teraryum tasarımlarıyla ekosistem üzerine düşünme
aşamasındaki etkinlikler öğrencilerin bitkilerin ekosistemdeki işlevi ve
önemini kavramalarını sağlayıcı içerikle oluşturulmuştur. İzlenebilir minyatür
ekosistem tasarımlarını gerçekleştirme aşamasındaki etkinlikler ise
öğrencilerin teraryum tasarımları yapmalarına olanak verecek biçimde
düzenlenmiştir. Teraryum kapları için pet şişeler tercih edilmiştir. Pet şişelerin
kullanılmasıyla öğrencilerin atık bir malzemeyi sanatsal bir formla geri dönüştürülebileceğini
fark etmelerini sağlamak amaçlanmıştır. Bu aşamadaki etkinliklerle öğrencilerin
toprağa ve bitkilere temas ederek doğayla yakınlaşacakları, kendilerine ait bir
mikroekosistem oluşturarak yaşayan bir sanatsal çalışma yapabilme becerisi
kazanacakları düşünülmüştür. Ders dışı etkinlik şeklinde tasarlanan
teraryumlardaki ekosistemi izleme etkinliği ise tıpkı örnek alınan sanatçı gibi
öğrencilere yaptıkları sanat eserindeki yaşamı devam ettirme sorumluluğu
verecek biçimde planlanmıştır. Böylelikle öğrencilerin bitkilerle etkileşimini
güçlendirmek ve onlarda bitkilere özenle yaklaşma fikrini geliştirmek hedeflenmiştir.
Atıf Sayısı :