Sınıf İçi Değerlendirme

Yayın Yılı: 2024
Sayfa Aralığı : 143-164
Kitap Dili : Türkçe

Anahtar Kelimeler


Sınıf içi ölçme ve değerlendirme, öğretim sürecinin ayrılmaz bir parçasıdır ve öğrencilerin öğrenme süreçlerinin izlenmesi, değerlendirilmesi ve geliştirilmesi amacıyla kullanılır. Bu süreçte öğretmenler, öğrencilerin öğrenme düzeylerini ölçer, geri bildirim sağlar ve bu sonuçlara göre öğretim stratejilerini düzenler. Değerlendirmenin geçerli, güvenilir ve adil olması, öğretim sürecinin kalitesini artırır ve öğrencilerin gelişimine katkıda bulunur. Geçerlik, bir ölçüm aracının hedeflenen özelliği ne kadar doğru ölçtüğünü ifade ederken, güvenilirlik bu ölçümlerin tutarlılığı ve tekrarlanabilirliğini belirtir. Değerlendirme türleri arasında formal ve informal değerlendirmeler yer alır. Formal değerlendirme, genellikle belirli bir süreç ve yapı çerçevesinde yapılırken, informal değerlendirme daha esnek ve anlık bir şekilde gerçekleştirilir. Biçimlendirici, tanılayıcı, özetleyici, süreç ve sonuç değerlendirmeleri gibi çeşitli değerlendirme türleri, öğretim sürecinde farklı amaçlar için kullanılır. Ayrıca, geleneksel ve otantik (alternatif) değerlendirme teknikleri, öğrencilerin süreç içerisindeki performanslarını değerlendirmek amacıyla kullanılır. Geleneksel teknikler genellikle standart testlere dayanırken, otantik değerlendirme teknikleri öğrencilerin gerçek yaşam durumlarındaki performanslarını değerlendirmeye odaklanır. Değerlendirme süreçlerinin etkili olabilmesi için öğretmenlerin dikkat etmesi gereken unsurlar arasında ölçme hatalarının minimize edilmesi, öğrenci merkezli bir yaklaşım benimsenmesi ve geri bildirimin sürekli olarak kullanılması önerilir. Bu süreçlerin başarılı bir şekilde yürütülmesi, eğitim kalitesini artırır ve öğrencilerin öğrenme süreçlerine doğrudan katkıda bulunur.

Kitap Adı: Sınıf Yönetimi
Editor: Metin Özkan
Yayın Yılı: 2024
Sayfa Sayısı: 288
DOI: 10.37609/akya.3324
Kitap Dili : Türkçe
Kitaba Git

Atıf Sayısı :