Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Temel Kavramları
Anahtar Kelimeler
Bu bölümde Yabancı Dil Olarak
Türkçe Öğretimi temel kavramları üzerinde durulmuştur. Yapılan temel kelime
taramasına ve uzman görüşlerine dayalı yapılan ön çalışma sonucunda öne çıkan
kavramlar tanıtılmıştır. İlk önce Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi temel
kavramı işlenmiştir. Burada yabancı dil olarak Türkçe öğretiminin tarihçesine
fazla girilmeyerek mevcut durumdan söz edilmiştir. Daha sonra temelde okuma,
yazma, dinleme ve konuşmaya denk düşen dil etkinliği alanları tanıtılmıştır. Bu
alanlar, Avrupa Diller İçin Ortak Başvuru Metni temelinde değerlendirilmiştir. Her
alan, Başvuru Metni’nde ele alınışının yanında çeşitli kaynaklarla tanıtılarak
ilgili sorunlara ve yapılmış çalışmalara da değinilmiştir. Bunların ardından
yabancı dil ve ikinci dil temel kavramları ele alınarak dil edinimi ve öğrenimi
konularından söz edilmiştir. Bu iki kavramın birbirinin yerine kullanıldığı da
düşünülerek aralarındaki farklara yer verilmiştir. Burada Türkçenin neden bir
yabancı veya ikinci dil olarak öğrenildiği üzerinde de durulmuştur. Bunlardan
söz edildikten sonra dil öğretiminin önemli birer birleşeni olan kültür ile çok
kültürlülük kavramları anlatılmıştır. Ayrıca çok dilli ve çok kültürlü
yetkinlik konusuna değinilmiştir. Bundan sonra ele alınan temel kavram ise söz
varlığıdır. Söz varlığı konusundan sonra iletişimsel yaklaşım kavramı
tanıtılmıştır. Ardından üzerinde durulan konu, Başvuru Metni’nde kendisine yer
bulan aracılık olmuştur. Dil bilgisi öğretimi anlatıldıktan sonra edimsel yeti,
toplum dil bilimsel yeti ve motivasyon kavramları anlatılmıştır.
Kitap Adı:
Türkçe Eğitiminde Temel Kavramlar
Atıf Sayısı :
