Ortaokul Öğrencilerinin Hücre Ve Bölünmeler Ünitesine Yönelik Akademik Başarı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Yazar: Çınar Kılıç, Sönmez Girgin
Yayın Yılı: 2023
Sayfa Aralığı : 167-180
Kitap Dili : Türkçe

Anahtar Kelimeler

Ortaokul Öğrencilerinin Hücre Bölünmeler Ünitesine Yönelik Akademik Başarı Düzeyleri Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Bu araştırmada ortaokul öğrencilerinin, Hücre ve Bölünmeler Ünitesi Akademik Başarı Testi (HBÜABT) kullanılarak ilgili üniteye yönelik akademik başarı düzeylerinde, çeşitli değişkenlerin etkisinin olup olmadığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada kullanılan başarı testi, Kılıç & Girgin (2022) tarafından geliştirilmiştir. Araştırma, 2020-2021 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminde 189 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin HBÜABT’den aldıkları puanlar, cinsiyete göre anlamlı bir farklılık gösterirken; sınıf seviyeleri, bilimsel bir dergiye abone olma, daha önce bilimsel bir faaliyete katılma, Fen Bilimleri dersinde etkinlik/deney yapma sıklığı, okumayı en çok tercih ettiği kitap veya dergi türü ve izlemeyi en çok tercih ettiği film türüne göre anlamlı bir farklılık göstermemiştir.
 

Kitap Adı: Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış Vii
Editor: Abdullah Aydın, Alev Doğan
ISBN: 978-625-399-174-6
Yayın Yılı: 2023
Sayfa Sayısı: 187
DOI: 10.37609/akya.2600
Kitap Dili : Türkçe
Kitaba Git
Bölüm Adı Yazar Adı Detay
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konulardaki Eleştirel Düşünme Becerilerinin İncelenmesi Seda Okumuş Bölümü Görüntüle
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Öğretimine Yönelik Sınıf Yönetimi Becerilerinin İncelenmesi Seyhan Dedeler, Ali Yiğit Kutluca Bölümü Görüntüle
Fen Bilimleri Dersinde Kullanılan Çalışma Yapraklarının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi Merve Konca, Abdullah Aydın Bölümü Görüntüle
7. Sınıf Öğrencilerinin Sahip Oldukları Öz-düzenleme Durumlarının Fen Akademik Başarılarına Olan Etkisinin Araştırılması Elif Öznur Tokgöz, Alev Doğan Bölümü Görüntüle
Formasyon Eğitiminde Uygulama Temelli İşlenen Özel Öğretim Yöntemleri Dersine İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri Ezgi Güven Yıldırım, Ayşe Nesibe Önder, İsmail Önder Bölümü Görüntüle
Fen Bilimleri Öğretmenleri Ve Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Becerileri Ile Stem'e Yönelik Yeterlik Ve Tutumlarının Belirlenmesi Sibel Kebeli, Sevcan Candan Helvacı Bölümü Görüntüle
Fen Eğitiminde Mühendislik Tasarım Temelli Robotik Kodlama Uygulaması: Enerji Tasarrufu Örneği Gökhan Güven, Nevin Kozcu Çakır, Suna Karlıdağ Bölümü Görüntüle
Öğretmen Adaylarının İlk Yardım Bilgi Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Pelin Tuzlak, Kübra Aydemir, Ali Gül Bölümü Görüntüle
Öğretmen Adaylarının Arazi Gezilerine Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi Tutku Karanfilci, Nurcan Uzel, Ali Gül Bölümü Görüntüle
Ortaokul Öğrencilerinin Hücre Ve Bölünmeler Ünitesine Yönelik Akademik Başarı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Çınar Kılıç, Sönmez Girgin Bölümü Görüntüle

Atıf Sayısı :