Bu makalede, akılcı ilaç kullanımı ve reçete yazma basamakları üzerine bir inceleme yapılmıştır. Akılcı ilaç kullanımı, hastaların tedavi edilmesi becerisi olarak tanımlanmaktadır. Tıp eğitimi sürecinde farmakoloji bilgisi artmasına rağmen, mezuniyet sonrasında reçete yazma alışkanlıklarının iyileşmediği görülmüştür. Reçete yazma basamakları ise hastanın problemi tanımlama, tedavi amacının belirlenmesi ve hastaya en uygun ilacın seçilmesi olarak sıralanmaktadır. Hastanın probleminin doğru bir şekilde tanımlanması, tedavi amacının açık bir şekilde belirlenmesi ve hastaya en uygun ilacın seçilmesi, akılcı ilaç kullanımının temel prensipleridir. Bu prensiplerin doğru bir şekilde uygulanması, hastaların tedaviye uyumunu artırabilir ve tedavi sonuçlarını olumlu yönde etkileyebilir. Akılcı ilaç kullanımı eğitimi için Groningen Modeli gibi probleme dayalı öğretim yöntemleri kullanılmaktadır. Bu model, öğrencilere ilaçların nasıl reçete edileceğini öğretmeyi hedeflemektedir. Akılcı ilaç kullanımı eğitimi, tıp öğrencilerine ve hekimlere hastaları en etkili ve güvenli şekilde tedavi etme becerisi kazandırmayı amaçlamaktadır.(AI)
Atıf Sayısı :
