Çoklu Yetersizliği Olan Öğrenciler Ve Eğitimleri

Yayın Yılı: 2025
Sayfa Aralığı : 315-348
Kitap Dili : Türkçe

Anahtar Kelimeler


Bu bölümde, çoklu yetersizliği olan öğrencilere sunulan eğitimin önemi ve özellikleri ele alınmaktadır. Çoklu yetersizliği olan öğrenciler için eğitim, sadece bilgi edinmek değil, dünyayla iletişim kurma ve bağımsız bir yaşam sürme becerilerini geliştirme sürecidir. Özel eğitim yöntemleri ve destekleyici ortamlar sayesinde bu öğrenciler kendi hızlarında öğrenir, sosyal becerilerini geliştirir ve öz güvenlerini artırır. Özel eğitim öğretmenlerinin çoklu yetersizliği olan öğrencilerin eğitimi konusunda bilgi sahibi olmaları son derece önemlidir. Öğretmenlerin farklı öğrenme ihtiyaçları olan öğrencilerle nasıl etkileşim kuracaklarını ve uygun öğretim yöntemlerini nasıl belirleyeceklerini öğrenmelerini gerekir. Bu sayede öğretmenler, her bir öğrencinin öğrenme stillerini ve hızlarını göz önünde bulundurarak eğitim programlarını bireyselleştirebilir. Bu bölümde ayrıca çoklu yetersizlik ve ağır yetersizlik tanımları yapılmakta, bu bireylerin eğitsel açıdan değerlendirilmeleri ve eğitimde kullanılabilecek stratejiler ele alınmaktadır. Eğitim sürecinde çoklu yetersizliği olan öğrencilerin gereksinimlerinin belirlenmesi ve bu gereksinimlere yönelik uyarlanmış programların oluşturulması önemlidir. Çoklu yetersizlik durumunda, bireylerin etkilendikleri yetersizliklerin sayısı, türü ya da derecesi, eğitim ihtiyaçları üzerinde belirleyici bir rol oynar. Eğitim süreçlerinde bireysel farklılıkların dikkate alınması ve öğrencilerin potansiyellerini ortaya çıkaracak destekleyici ve kapsayıcı öğrenme ortamlarının sağlanması gereklidir

Kitap Adı: Özel Eğitim
Yayın Yılı: 2025
Sayfa Sayısı: 406
DOI: 10.37609/akya.3800
Kitap Dili : Türkçe
Kitaba Git
Bölüm Adı Yazar Adı Detay
Özel Eğitim Banu Altunay, Gülistan Yalçın, Demet Tiryaki Bölümü Görüntüle
Özel Eğitimde Değerlendirme Önder İşlek, Demet Tiryaki Bölümü Görüntüle
Özel Gereksinimli Öğrencilerin Eğitim Ortamları Onur Emre Kocaöz Bölümü Görüntüle
Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Ömür Gürel Bölümü Görüntüle
Görme Yetersizliği Olan Öğrenciler Ve Eğitimleri Pınar Demiryürek Bölümü Görüntüle
İşitme Yetersizliği Olan Öğrenciler Ve Eğitimleri Pelin Piştav Akmeşe Bölümü Görüntüle
Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrenciler Ve Eğitimleri Nilüfer Altun Bölümü Görüntüle
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrenciler Ve Eğitimleri Yasin Günlü Bölümü Görüntüle
Dil Ve Konuşma Bozukluğu Olan Öğrenciler Ve Eğitimleri Şaziye Seçkin Yılmaz, Duygu Büyükköse Bölümü Görüntüle
Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler Ve Eğitimleri Çağla Özgür Yılmaz Bölümü Görüntüle
Dikkat Eksikliği Ve Hiperaktivite Bozukluğu Olan Öğrenciler Ve Eğitimleri Tuğçe Yıldız Zeyrek, Avşar Ardıç Bölümü Görüntüle
Duygu Davranış Bozukluğu Olan Öğrenciler Mehtap Coşgun Başar Bölümü Görüntüle
Üstün Yetenekli Öğrenciler Ve Eğitimleri Mahmut Çitil, İrem Akçayır Bölümü Görüntüle
Fiziksel Yetersizliği Olan Öğrenciler Ve Eğitimleri Sefa Üneş, Merve Tunçdemir, Mintaze Kerem Günel Bölümü Görüntüle
Çoklu Yetersizliği Olan Öğrenciler Ve Eğitimleri Pınar Şafak, Mehmet Emin Kalaylı Bölümü Görüntüle
Özel Gereksinimli Olan Öğrencilerin Eğitiminde Yardımcı Teknolojiler Mustafa Doğuş, Cahit Şahin Bölümü Görüntüle
Aile Eğitimi Emel Sardohan Yıldırım, Sultan Akkaya Bölümü Görüntüle

Atıf Sayısı :