Özel eğitim alanında değerlendirme özel gereksinimli
bireylerin tanılanması, performansının belirlenmesi, eğitsel ilerlemelerin
değerlendirilmesi vb. birçok amaç için kullanılmaktadır. Aynı zamanda birçok
değerlendirme türü bulunmakta ve özel gereksinimli bireylerin özelliklerine
uygun olarak uygun değerlendirme aracı seçilmektedir. Değerlendirme süreci,
farklı uzmanlar tarafından, farklı ortamlarda ve farklı amaçlarla
gerçekleştirilebilmektedir. Özel gereksinimli bireylerin tanılanması ve
değerlendirilmesi süreci yalnızca teknik bir görev değil, aynı zamanda etik,
pedagojik ve psikolojik boyutları olan çok yönlü bir süreçtir. Bu sürecin
güvenilir, birey merkezli bilimsel ve teknolojik temellere dayalı yürütülmesi,
bireyin gelişimini destekleyecek uygun eğitim planlarının oluşturulmasına
olanak tanıyacaktır.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
