Kültürel okuryazarlık bireylerin 21. Yüzyılda edinmesi
gereken becerilerden birisi olarak günlük hayatımızda karşımıza çıkmaktadır.
Kültürel okuryazarlığın en genel tanımı bireyin ait olduğu toplumun ortak bilgi
birikimine erişmesi ve bu birikimi etkin biçimde kullanabilmesidir (Hirsch,
1983; 1987). Ancak küreselleşen dünya, sürdürülebilirlik ve dijitalleşme
kavramlarının etkisi ile kavram kültürel okuryazarlığı kültür okuma ve bilgi
birikimi kapsamında çıkarmıştır. Son gelişmelerle birlikte kültür okuryazarlığı
sosyal etkileşim içinde üretilen, müzakere edilen ve dönüştürülen bir pratik
olarak kabul edilmiştir (Maine vd. 2019). Bu bölümün amacı, önemli bir beceri
olarak karşımıza çıkan kültür okuryazarlığını çok yönlü bir şekilde tanımlamak,
onun temellerini ve bireylerin eğitimine yansımalarını açıklamaktır.
Kültürlerarası iletişim ve öğrenmede evrensel tasarım ilkeleri kullanılarak
sosyal hayatta ve eğitimde kültürler okuryazarlığın nasıl etkili bir şekilde
kazananılabileceğini ve bireylere kazandırılabileceğini anlatan bu bölüm,
eğitimcilere, program geliştiricilere, öğretmenlere ve öğrencilere bir kaynak
olacaktır.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
