Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Laboratuvar Deneyimlerinin İncelenmesi

Yazar: Zeynep Keskin, Dilber Polat
Yayın Yılı: 2022
Sayfa Aralığı : 95-120
Kitap Dili : Türkçe

Anahtar Kelimeler

Ortaokul Öğrencileri Sanal Laboratuvar Deneyimleri İncelenme

Bu çalışmanın amacı, 7. sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersinde sanal laboratuarda etkileşimli simülasyon kullanma sürecindeki deneyimlerinin incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda, PhET Etkileşimli Simülasyonlar kullanılmıştır. Karma yöntem çerçevesinde tasarlanan araştırma, 7. sınıf düzeyinde öğrenim gören 35 ortaokul öğrencisi ile yürütülmüştür. Bu çalışmanın nicel verileri tutum, ilgi ve 21. yüzyıl becerilerine ilişkin üç Likert tipi ölçek, kazanım kavrama ve başarı testi ile toplanmıştır. Nitel veriler ise deney günlüğü ve gözlem rubriki ile elde edilmiştir. Araştırma sonuçları, sanal laboratuvarın fene ilişkin tutum, fene yönelik ilgi, kazanım kavrama ve akademik başarı üzerindeki olumlu etkilerini göstermektedir. Ayrıca, öğrencilerin çoğunlukla sanal laboratuvarlara ilişkin olumlu düşünceler geliştirdiği tespit edilmiştir.

Kitap Adı: Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - V
Editor: İlbilge Dökme, Ahmet Volkan Yüzüak
ISBN: 978-625-6965-01-0
Yayın Yılı: 2022
Sayfa Sayısı: 389
DOI: 10.37609/akya.2296
Kitap Dili : Türkçe
Kitaba Git
Bölüm Adı Yazar Adı Detay
Tekrarlı Ölçümlerde Tek Faktörlü Varyans Analizi-ranova (Repeated Measures-analysis Of Variance) İlbilge Dökme Bölümü Görüntüle
İklim Değişikliği Ile Mücadele: Enerji Kaynakları Serkan Timur, Ece Avinç Bölümü Görüntüle
Türkiye’de Fen Bilgisi Eğitimi Lisansüstü Tezlerindeki 21. Yüzyıl Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Önerilerin Sentezi İlgim Özergün, Alptürk Akçöltekin Bölümü Görüntüle
Kazanım Temelli Materyal Tasarımı Modeli (Ktmtm) Ile Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Üç Boyutlu Öğretim Materyali Tasarlama Süreçleri Burak Kiras Bölümü Görüntüle
Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Laboratuvar Deneyimlerinin İncelenmesi Zeynep Keskin, Dilber Polat Bölümü Görüntüle
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Stem Uygulamaları Ebru Oğul, Dilber Polat, Gülşah Uluay Bölümü Görüntüle
Türkiye, Kanada Ve Amerika Fen Öğretimi Programlarının Farklı Boyutlar Açısından Ele Alınması Şirin Yılmaz, Serkan Timur Bölümü Görüntüle
Yenilikçi Öğretim Yaklaşımlarının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının 21. Yüzyıl Becerileri Yeterliliklerine Etkisi Nagihan İmer Çetin, Betül Timur Bölümü Görüntüle
Ölçme Ve Değerlendirme Süreci (Sınama Durumları): Öğretmenlerin Bu Sürece Yönelik Algılamaları Mehmet Diyaddin Yaşar Bölümü Görüntüle
Uzaktan Eğitim Sürecinde Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Yaşadıkları Zorluklar Ve Çözüm Önerileri İlke Ayçiçek, Betül Timur, Seda Çavuş Güngören Bölümü Görüntüle
Pandemi Döneminde Çevrimiçi Eğitim Ortamlarında Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Siberaylaklık Eğilimlerinin İncelenmesi Yeliz Büyüktepe, Nagihan İmer Çetin Bölümü Görüntüle
Kimya Laboratuvar Aktivitelerinin Değerlendirilmesi Için Ölçme Aracı Geliştirilmesi: Bir Rasch Analizi Araştırması Dilek Tekin, Fatih Doğan Bölümü Görüntüle
Oyun Temelli Öğrenmenin Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Fen Akademik Başarıları Ve Bilgi Kalıcılığı Üzerine Etkisi Aygün Altun Kamanoğlu, Sönmez Girgin Bölümü Görüntüle
Fen Eğitiminde Stem Uygulamalarına İlişkin Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi Saliha Gökçen, Ahmet Volkan Yüzüak Bölümü Görüntüle
Fen Bilimleri Dersinde Zihin Haritaları Tekniğinin Kullanımı Büşra Çalışkan, Ahmet Volkan Yüzüak Bölümü Görüntüle
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yetişmesi Ve Mesleki Gelişim Süreci Yılmaz Kara Bölümü Görüntüle
Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi Kapsamında İşlenen Elektrik Devreleri Konusundaki Kavram Yanılgılarının Tespiti Sevtap Sinanoğlu, Beran Feridun Bölümü Görüntüle

Atıf Sayısı :