Türkiye’de Üniversite Öğrencilerinin Eğitim Türü Tercihlerinin Multinominal Lojistik Regresyon Modeli Ile Araştırılması
Anahtar Kelimeler
Türkiye'de derslerinin genelini yüz yüze eğitimle almakta olan üniversite öğrencileri, Covid-19 Pandemi döneminde tüm derslerine uzun süre uzaktan eğitim ile devam etmek zorunda kalmışlardır. Böylece hem yüz yüze hem de uzaktan eğitim hakkında fikir sahibi olan öğrencilerin hangi eğitim türünü tercih ettikleri ve bu tercihi hangi faktörlerin etkilediği konusunda bilgi edinilebilmiştir. Sivas Cumhuriyet Üniversitesi'nde eğitim gören öğrencilere uygulanan ve 18.127 anketin değerlendirmeye alınması sonucunda öğrencilerin eğitim türü tercihleri ve buna etki eden faktörler Multinominal lojistik regresyon analizi ile belirlenmiştir. Böylece öğrencilerin kişisel farklılıklarından ve demografik özelliklerinden kaynaklanan eğitim türü tercihlerinde bazı değiştirilebilir özellikteki değişkenler göz önünde bulundurularak eğitimin kalitesi artırılabilir.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
