Eğitim Felsefesi Eğilimleri Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması
Anahtar Kelimeler
Bu çalışma, Eğitim Felsefesi Eğilimleri Ölçeği'nin geliştirilmesi, geçerlik ve güvenilirlik çalışmasını ele almaktadır. Felsefenin tanımının zor olduğu ve farklı filozofların farklı bakış açılarına sahip olduğu belirtilmektedir. Felsefenin temelinde bilgelik sevgisi olduğu ve hayatın anlamını anlamak ve anlamlandırmak misyonu olduğu vurgulanmaktadır. Felsefenin üç ana dalı olan metafizik, epistemoloji ve aksiyoloji yanı sıra eğitim felsefesi de önemli bir disiplin olarak kabul edilmektedir. Eğitim felsefesinin eğitimin ne olduğu ve hangi amaçlara sahip olması gerektiği konularında sorgulamalar yaptığı ifade edilmektedir. Eğitim felsefesinin daimicilik, esasicilik, ilerlemecilik ve yenidenkurmacılık olmak üzere dört genel kabul görmüş akımı olduğu belirtilmektedir. Daimicilik ve esasicilik geleneksel eğitim felsefesi akımları olarak tanımlanmaktadır. Daimicilikte eğitimin amacının bireylerin zihinsel gelişimini üst düzeye taşımak olduğu ve eğitim programlarının konu merkezli tasarlanması gerektiği ifade edilmektedir.(AI)
Atıf Sayısı :
