Bu metinde, yürütücü işlev sorunlarına yönelik öneriler ve özgül öğrenme bozukluğu olan çocuklar için organizasyon sorunları ve önerileri ele alınmaktadır. Yürütücü işlevler, dikkat, organizasyon, karar verme, planlama yapma, sıraya koyma, başlatma, sonuçları kestirebilme, sorun çözme, öz kontrol, esneklik ve birden fazla görevi düzenleme gibi zihinsel süreçleri içermektedir. Bu işlevler, çocukların akademik başarı, öz düzenleme ve sosyal ilişkilerinde önemli bir rol oynamaktadır. Özgül öğrenme bozukluğu ise okuma, yazma veya matematik becerilerini öğrenme veya kullanma yeteneğini engelleyen bir nörogelişimsel bozukluktur. ÖÖB olan çocuklarda dil ağının yürütücü işlevlerle ilgili bileşenlerinde de sorunlar yaşanması beklenmektedir. Bu nedenle, ÖÖB olan çocuklar için yapılan çalışmalar ve ailelere verilen öneriler, önemli gelişmeler sağlayabilmektedir. Organizasyon sorunlarına yönelik öneriler arasında işleri tanımlama, gruplama, görev ve sorumlulukları ayırt etme, işbirliği yapma gibi beceriler yer almaktadır. Bu öneriler, çocukların işlere daha etkili bir şekilde başlamalarını ve organize olmalarını sağlamaktadır.(AI)
Atıf Sayısı :
