Bu makalede, özgül öğrenme bozukluğu (ÖÖB) olan çocuklara yönelik öğretmenlere öneriler sunulmaktadır. Araştırmalar, ÖÖB olan öğrencilerin yapılandırılmış bir ders aracılığıyla en iyi şekilde öğrendiklerini göstermektedir. Bu nedenle, öğretmenlerin öğrencilere bir sonraki derste neler öğreneceklerini söylemeleri ve öğrencilerin önceki derslerde edindikleri bilgi ve becerileri diğer derslerde de kullanmalarını sağlamaları önemlidir. Ayrıca, öğretmenlerin ÖÖB olan öğrencilere açık ve sistematik bir öğretim sunmaları gerekmektedir. Öğretimin açık olması, önemli becerilerin ve bilgi türlerinin doğrudan öğretilmesini içermektedir. Öğretimin sistematik olması ise planlı ve mantıksal bir sıraya göre gerçekleştirilmesini ifade etmektedir. Öğretmenler ayrıca, öğrencilerin daha basit düzeydeki becerileri öğrenmeden daha karmaşık becerilere geçmelerini beklememelidir. Öğretmenlerin, öğrencileri motive etmeye ve derse katmaya çalışmaları da önemlidir. Özgül öğrenme bozukluğu olan öğrencilerin daha yoğun bir öğretim alması ve daha fazla alıştırma yapma imkanı elde etmesi gerekmektedir. Öğretmenlerin çeşitli öğretim yöntemleri ve stratejileri konusunda bilgiye ve deneyime sahip olmaları da önemlidir. Bu şekilde, öğretmenler öğrencilerin bilgiyi daha aktif bir şekilde kullanmalarını sağlayabilirler.(AI)