Öğrenme modelleri ve yaklaşımları, etkili bir öğretim için izlenebilecek yolları ve bakış açılarını ortaya koymaktadır. Bu bölümde çağdaş öğrenme modelleri ve yaklaşımları öğretim süreçlerindeki rolleri, tanımları, ilkeleri ve sınıf içi örnekleriyle açıklanmaktadır. Tam öğrenme modeli, her öğrencinin hedeflenen kazanımlara ulaşabileceğini savunur ve bu yönüyle modelin güçlü ve zayıf yanları ele alınmaktadır. İşbirliğine dayalı öğrenme, öğrencilerin birlikte çalışarak sorumluluk üstlenmelerini ve birbirlerinden öğrenmelerini teşvik eder. Proje tabanlı öğrenme, öğrencilerin gerçek yaşam problemleri üzerinden disiplinler arası ve özgün ürünler geliştirmelerine olanak tanır; probleme dayalı öğrenme ise çözüm üretme ve eleştirel düşünme becerilerini senaryolar aracılığıyla geliştirir. Çoklu zeka kuramı, bireysel farklılıkların öğretim sürecine yansımalarını anlamaya imkân verirken; yapılandırmacı yaklaşım, öğrenenin aktif katılımını ve bilgi inşasını temel alan uygulamalara vurgu yapar. Ele alınan model ve yaklaşımlara uygun ders planı örnekleri bölüm sonlarında sunulmuştur. Devam eden kısımda bu model ve yaklaşımların güçlü ve sınırlı yönleri karşılaştırılmış, hangi koşullarda daha verimli kullanılabileceklerine dair eğitimcilere yol gösterilmiştir. Son bölümde ise harmanlanmış öğrenme, ters yüz sınıf ve STEM/STEAM gibi yeni yaklaşımlar ele alınarak güncel eğilimler ortaya konmuştur. Yeni yaklaşımların teknolojik olanaklar ve güncel pedagojik gelişmelerle etkili öğrenmedeki yeri vurgulanmıştır. Bölüm, eğitimcilere yönelik önerilerle tamamlanmış ve öğretim sürecinde model veya yaklaşım seçiminin sınıf içi etkili öğrenme süreçlerine sağlayabileceği katkılar konusunda bütüncül bir bakış açısı sunulmuştur.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
