Eğitim programı geliştirme sürecinin ilk aşaması ihtiyaçların
belirlenmesidir. İhtiyaç var olan durum ile istenen durum arasındaki farktır.
Bu noktada istenen durumun ne olduğuna karar verilmesi veya belirlenmesi
programdan beklentiler ve programın temele alındığı felsefe ile yakından
ilişkilidir. Beklenenin ya da istenenin tanımlanmasından sonra ihtiyaçların
belirlenmesi sürecine geçilir. Bu süreçte dört temel yaklaşım kullanılır. Bu
yaklaşımlar için temelde yedi farklı ihtiyaç belirleme tekniği uygulanır.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
