Fen Eğitiminde Okul Bahçeleri Üzerine Bibliyometrik Bir Analiz
Anahtar Kelimeler
Bu çalışma, fen eğitiminde okul bahçeleri üzerine odaklanan
akademik yayınları bibliyometrik yöntemlerle incelemeyi amaçlamaktadır. Bu
kapsamda yayınlar; yıllara göre dağılımları, yayımlandıkları akademik dergiler, en çok atıf
alan çalışmalar, alana en fazla katkı sağlayan ülkeler ve araştırmacılar ile anahtar kelime
dağılımları ve temaları yönünden incelenmiştir. İlgili literatür Web of Science veri
tabanında taranmış ve 128 makale çalışmaya dahil edilmiştir. Veri setinin betimleyici ve ağ analizleri
için VOSviewer yazılımı kullanılmıştır. Bulgular, okul bahçeleri üzerine yapılan
araştırmaların son on yılda dalgalı bir artış yaşadığını ortaya koymuştur. En çok yayını olan dergi
Environmental Education Research olurken, en çok çalışmanın yayınlandığı ülke
Amerika Birleşik Devletleri olmuştur. Martin Braund ve Michael Reiss bu alanda etkili
araştırmacılar olarak öne çıkmaktadır. En sık kullanılan anahtar kelimeler beş kümeye ayrılmıştır. Bu
temalar, fen eğitiminde okul bahçesi araştırmalarındaki temel yönelimleri yansıtmaktadır. Genel
olarak, bu bibliyometrik analiz, okul bahçeleri üzerine yapılan fen eğitimi
araştırmalarındaki durum ve eğilimlere genel bir bakış sunmaktadır. Ayrıca, araştırmacılara ve eğitimcilere
gelecekteki araştırma yönleri konusunda rehberlik sağlamaktadır.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
