Bu bölümde, bireylerin hem kişisel hem de toplumsal gelişimlerinde
önemli bir rol üstlenen dil kavramı, dil biliminin temel bileşenleri
çerçevesinde ele alınmaktadır. Söz konusu bileşenlerin çocuklardaki dil
gelişimiyle olan ilişkisi ise kuramsal ve gelişimsel bir bağlamda
incelenmektedir. Aynı zamanda dilin bir gelişim süreci olduğu bilgisinden
hareketle fonoloji, morfoloji, sentaks, semantik ve pragmatik alanları belirli
bir sıra ile detaylı şekilde açıklanmaktadır. Bu kapsamda ilgili alanların
çocuklardaki dil gelişimiyle olan ilişkisi örnekler ve kuramsal temel
çerçevesinde değerlendirilerek konuya çok boyutlu bir yaklaşım getirilmektedir. Yapılan araştırmalar neticesinde ise çocuklardaki dil gelişiminin
sadece sözcük bilgisiyle sınırlı olmadığı görülmektedir. Aksine bu sürecin, seslerin
algılanması ve üretilmesinden anlam kurmaya, dilin işlevsel biçimde kullanımına
kadar uzanan çok katmanlı ve dinamik bir yapıya sahip olduğu sonucuna
ulaşılmaktadır. Bu bölüm kapsamında her dil bileşeni ayrı başlıklar altında,
kuramsal temellerle açıklanmış ve hemen ardından çocukların bu alanlardaki
gelişim süreçleri örneklerle ve literatür destekli bilgilerle değerlendirilerek
sunulmuştur. Özellikle de çocukluk döneminde yaşanan dilsel gelişimlerin, ilerleyen
dönemlerde bilişsel, sosyal ve akademik yeterlik düzeyleri üzerinde belirleyici
olduğuna vurgu yapılmaktadır. Ayrıca dil gelişiminde yaşanabilecek gecikmelerin
veya bozuklukların, söz konusu bileşenler kapsamında dikkate alınmasının tanı
ve müdahale süreçleri açısından kritik bir öneme sahip olduğu sonucuna
ulaşılmıştır. Bu bağlamda çalışma, çocuklarda dil gelişiminin disiplinler arası
bir yaklaşımla değerlendirilmesinin önemine dikkat çekmekte ve dil biliminin gelişim
psikolojisi ile olan ilişkisini bütüncül bir bakış açısıyla ortaya koymaktadır.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
