İletişim, "konuşma zinciri" olarak adlandırılan ve
konuşmacı ile dinleyicinin arasındaki döngüleri ifade eden bir süreçte
gerçekleşir. Bu döngüler, düşüncelerin beyinde formüle edilmesiyle başlar, ses
dalgaları aracılığıyla havada iletilerek dinleyicinin zihninde anlam bulmasıyla
sonlanır. Bu bölümde konuşma zincirinin oluşumunda rol alan işitme ve
konuşmanın temel düzeyde anatomik ve fizyolojik yapısı, işitme kaybının
oluşumu, işitme kaybı tip ve dereceleri, işitme kaybına sebep olabilecek
hastalıklar ve işitme kaybının rehabilitasyonunda müdahale seçenekleri hakkında
bilgiler verilmiştir. Erken tanı ve rehabilitasyonun işitme, konuşma ve dil
üzerindeki etkileri tartışılmıştır. Bölümün ilerleyen kısımlarında konuşma
mekanizmasına ait yapılar ve çalışma sistemi hakkında bilgiler verilmiştir.
Konuşma bozukluklarının temelini içeren akıcılık bozuklukları, artikülasyon ve
ses bozukluklarının tipleri ve müdahale seçenekleri anlatılmıştır. Beyindeki işitme, konuşma merkezleri ve
beyindeki hastalıkların sonucu oluşan sorunlara da değinilmiştir. Son kısımda
ise dili oluşturan mekanizmalar hakkındaki çeşitli yaklaşımlar bulunmaktadır. Bu
bölümün okul öncesi öğretmenliği, çocuk gelişimi, özel eğitim, sınıf
öğretmenliği öğrencilerinin yanı sıra çocukla iletişimde bulunan ve gözlemleyen
her bir bireye temel düzeyde bilgiler sağlayacağı düşünülmüştür. Çocuğun beyin ve
dil gelişimini destekleyen yapılar ve çalışma sistemleri hakkında bilgi sahibi
olmak erken dönemde teşhis ve gerekli müdahalelerde bulunulmasına katkı
sağlamaktadır. Böylece çocuğun özel eğitime ihtiyacının azalması ve aynı
zamanda yaşıtlarının dil gelişimine eşdeğer bir gelişim gösterme şansını yakalamaktadır.
Kitap Adı:
Çocukta Dil Gelişimi
Atıf Sayısı :
