Afrika Kıtasında Türkçenin Yabancı Bir Dil Olarak Öğretimine Yönelik Yapılan Türkçe Akademik Çalışmalar
Anahtar Kelimeler
Afrika kıtasında Türkçe öğretimi, Türkiye’nin 2000’lerden itibaren hızlanan diplomatik, ekonomik ve kültürel ilişkilerinin bir sonucu olarak önem kazanmıştır. Yunus Emre Enstitüsü ve Türkiye Maarif Vakfı, bu sürecin temel aktörleridir. Yunus Emre Enstitüsü, 15 Afrika ülkesinde faaliyet göstererek Türk dilini ve kültürünü yaygınlaştırmayı hedeflerken, Maarif Vakfı 25 ülkede 181 eğitim kurumu ile Türkçe öğretimine katkıda bulunmaktadır. Bu çalıma ile Türkçenin yabancı bir dil olarak Afrika kıtasındaki öğretimine yönelik yapılan Türkçe akademik çalışmalar meta-analiz yöntemi ile birleştirilerek alanın bir görünümü sunulmaya çalışılmıştır. Böylece çalışmaların yoğunlaştığı ülkeler, konular, yöntemler vb. ile sahada eksik olan durumlar belirlenmiş olacaktır. 2000-2024 yılları arasında Afrika ülkelerinde Türkçenin yabancı bir dil olarak öğretimi üzerine 21 lisansüstü tez ve 19 makale üretilmiştir. Bu çalışmalar, genellikle temel dil becerileri ve Türkçenin öğretiminde karşılaşılan sorunlara odaklanmıştır. Ancak yöntemsel eksiklikler, yetersiz örneklem açıklamaları ve analiz sorunları, araştırma kalitesini olumsuz etkilemiştir. Türkçenin yabancı bir dil olarak öğretimi, diğer ülkelerde olduğu gibi Afrika kıtasında yer alan ülkelerde de Türkiye’nin yumuşak güç stratejisi için önemli bir araç olup, iki taraf arasındaki kültürel ve diplomatik ilişkileri güçlendirmektedir. Bu sürecin sürdürülebilirliği için daha fazla akademik çalışma, standart programlar ve kapsamlı yöntemler geliştirilmelidir.
Kitap Adı:
Yurt Dışında Türkçenin Yabancı Bir Dil Olarak Öğretimi Ile İlgili Yapılan Türkçe Akademik Çalışmalar
Atıf Sayısı :
