Bu makalede, erken çocukluk döneminde fen eğitiminde drama yönteminin ve örnek etkinliklerin önemi üzerinde durulmaktadır. Erken çocukluk döneminde çocukların merak ve araştırma güdüsü yüksektir ve fen eğitimi, çocukların dünya hakkında yeni bilgiler öğrenmelerini ve düşünme becerilerini geliştirmelerini destekler. Makalenin ilk bölümünde, erken çocukluk döneminde düşünme becerilerinin önemi vurgulanmaktadır. Çocuklar bu dönemde hızlı bir gelişim kaydederler ve öznel davranışları üzerine düşünebilme ve çevrelerini keşfedebilme potansiyeline sahiptirler. Bu nedenle, eleştirel, yaratıcı, analitik, yansıtıcı, analojik ve bütünleştirici düşünme becerilerinin desteklenmesi önemlidir. İkinci bölümde ise erken çocukluk döneminde fen eğitimi ve drama yöntemi üzerinde durulmaktadır. Fen eğitimi, çocukların evreni anlamalarını sağlar ve düşünme becerilerini kullanmalarına yardımcı olur. Drama yöntemi ise çocukların aktif bir şekilde öğrenmelerini ve deneyimlemelerini sağlar. Son olarak, makalenin son bölümünde erken çocukluk dönemi çocuklarına yönelik bütünleştirilmiş fen-drama etkinliklerinden örnekler sunulmaktadır. Bu etkinlikler, çocukların fen konularını drama yoluyla deneyimlemelerini ve anlamalarını sağlar. Bu makale, erken çocukluk döneminde fen eğitiminde drama yönteminin önemini vurgulamakta ve örnek etkinlikler sunmaktadır.(AI)