Bu makalede, öğrenme ve belleğin nöroanatomisi incelenmektedir. Bellek, yaşanan olayları, öğrenilen bilgileri ve duyusal bilgileri zihinde bilinçli olarak saklama yeteneğidir. Bilginin hafızada yer edinmesi, bilgiyi edinme yöntemine bağlı olarak değişir ve bilginin ifadesi çeşitli sinyallerle kompleks bir şekilde saklanır. Öğrenme süreci duygulara bağlı olarak şekillenebilir. Bellek ve diğer davranışlar için tek bir nöron hattı değil, birden fazla beyin bölümünün dahil olduğu süreçler söz konusudur. Öğrenme süreci nöroanatomik yapıda değişikliklere neden olur. Bellek, aktif hafıza ve aktif olmayan hafıza olarak iki şekilde adlandırılabilir. Bellek zamansal olarak anlık bellek, kısa süreli bellek, uzun süreli bellek ve duyusal bellek olarak sınıflandırılabilir. Serebral korteks, beyin hemisferlerini oluşturan gri cevher yapısıdır. Korteks alanları, belirli görevleri üstlenen nöron grupları ve bağlantılara sahiptir. Bu bölgelerde yer alan kıvrımlara gyrus cerebri, aralarındaki oluklara sulcus cerebri denir. Bu çalışma, öğrenme ve belleğin nöroanatomisini anlamak için önemli bir temel sağlamaktadır.(AI)
Atıf Sayısı :
