Kimya Öğretimi Ve Öğrenimi İçin Yapay Zekâ Dil Modeli Gpt-4: Fırsatları Ve Zorlukları Üzerine Bir İnceleme
Anahtar Kelimeler
AI tabanlı Chatbot “GPT-4”, kimya
öğretiminde kolay ve anında erişim sunması nedeniyle büyük fırsatlar
sunmaktadır. Model, geniş bir bilgi tabanına erişebilmesi ve karmaşık kimya
konularını anlamasıyla öğrencilere önemli bir kaynak sağlayabilir. Kimya
öğretiminde, GPT-4 interaktif bir öğretmen veya rehber rolü üstlenebilir ve
öğrencilere anlaşılır açıklamalar sunarak konuların anlaşılmasını kolaylaştırabilir.
Bununla birlikte, modelin kullanımında bazı zorlukları vardır. Kimya,
matematiksel hesaplamaları ve laboratuvar deneylerini içeren pratik bir bilim
olduğundan, bu konularda sınırlamaları olabilir. Ayrıca, modelin verdiği
bilgilerin güvenirliği için dikkatlice doğrulanmalıdır. GPT-4 gibi yapay zekâ
dil modelleri, kimya öğretimi ve öğrenimi için büyük bir potansiyele sahip olsa
da, doğru kullanımı ve içeriklerin dikkatli bir şekilde yönetilmesi önemlidir.
Kitap Adı:
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış-viii
Atıf Sayısı :
