Yabancılara Türkçe Öğretiminde Konuşma Eğitimi
Anahtar Kelimeler
Anadil öğretimi dinleme, konuşma, okuma ve yazma
olmak üzere dört temel beceri üzerine kurulmuştur. Bu becerilerinin hepsinin
birbirleriyle bağlantılı olduğu düşünülmekle birlikte bunların da kendi
aralarında anlama ve anlatma becerileri olmak üzere iki alt başlığı
bulunmaktadır. Anadil öğretiminin anlama ve anlatmaya dayalı bir süreç olduğu
düşünüldüğünde özellikle konuşma becerisinin anlatma sürecindeki önemi daha iyi
anlaşılacaktır. Konuşma, günlük hayatta iletişimin önemli parçalarından bir
tanesidir. Anadil eğitiminde dinleme becerisiyle birlikte aile ortamında
informal olarak başlayan konuşma, eğitim hayatının başlamasıyla formal bir
şekilde öğrenilmeye devam eder. Eğitim
hayatının başlaması ve okuma - yazma becerilerinin edinimiyle birlikte dört
temel dil becerisi birlikte yürütülür. Ancak bu durum yabancı dil öğreniminde
farklıdır. Birey Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde bu dört temel
beceriyi başlangıcından itibaren birlikte edinecektir. Çünkü bu beceriler dil
öğrenen bireylerde kendi anadillerinde tümüyle edinilmiş durumdadır. Bu nedenle
Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde bu beceriler birlikte öğrenilecektir.
Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde en temel amacın konuşmak, iletişim
kurmak olduğu düşünüldüğünde bu becerinin sağlıklı bir şekilde edinilebilmesi
ve geliştirilebilmesi için farklı yöntem, teknik ve uygulamaların kullanılması
gerekmektedir. Bu uygulamalarda kullanılacak yöntem ve tekniklerin daha etkin
ve verimli kullanılabilmesi için uygulamalar içerisinde etkinliklere yer vermek,
süreçte konuşma becerisinin gelişimine de katkı sağlayacaktır. Türkçenin
yabancı dil olarak öğretiminde konuşma becerisini geliştirebilmek için
öğretmen, öğrenci, kullanılacak öğretim yöntem ve teknikler, öğrenme ortamları,
ödevler gibi hususlara dikkat edilmesi bu becerinin sağlıklı ve nitelikli bir
şekilde edinilmesine katkı sağlayacaktır. Bu amaçlarla bu bölümde Türkçenin
yabancı dil olarak öğretiminde konuşma becerisinin yeri nedir, bu becerinin
edinilmesi ve geliştirilmesi konularında neler yapılması gereklidir gibi
sorulara yanıtlar aranacaktır.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
