Drama Yönteminin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çevre Eğitimi Dersi Akademik Başarılarına Ve Çevreye Yönelik Tutumlarına Etkisi
Anahtar Kelimeler
Bu çalışma, Drama Tekniklerinin Çevre Eğitimi Dersi Akademik Başarısına ve Çevre Bilincinin Kazandırılmasına Etkisi adlı bir proje kapsamında gerçekleştirilmiştir. Çevre sorunlarının artması ve doğanın insan tarafından kullanılması sonucu ortaya çıkan dengesizlikler, çevre eğitiminin önemini ortaya koymaktadır. Çevre eğitimi, insanların çevre ve çevre sorunları hakkında bilinçlenmelerini sağlamak amacıyla ortaya çıkmış bir eğitim alanıdır. Bu eğitim sayesinde bireyler çevreye yönelik olumlu tutumlar kazanabilir ve bu tutumları davranışa dönüştürebilirler. Özellikle erken çocukluk ve ilkokul döneminde çevre farkındalığı ve bilinci oluşan çocuklar, gelecekte çevreye duyarlı ve sorumluluk sahibi bireyler olacaklardır. Bu nedenle çevre eğitimi, öğrencilere kazandırılmaya çalışılan bir konudur. Sınıf öğretmenlerinin çevre eğitimi konusunda rol model olmaları ve çevre eğitimi bilgilerine sahip olmaları önemlidir. Drama yöntemi ise etkili bir çevre eğitimi için önerilen yöntemlerden biridir. Drama yöntemi, öğrencilerin aktif bir şekilde katıldığı, deneyimlediği ve yaratıcı düşünmeyi teşvik ettiği bir öğrenme süreci sunmaktadır. Bu çalışmada, Drama Tekniklerinin sınıf öğretmeni adaylarının çevre eğitimi dersi akademik başarılarına ve çevreye yönelik tutumlarına etkisi incelenmiştir.(AI)
Atıf Sayısı :
