Doğrudan Yansıtıcı Yaklaşıma Dayalı Bilimin Doğası Öğretiminin 9. Sınıf Öğrencilerinin Bilimin Doğasına Yönelik Görüşlerine Ve Akademik Başarılarına Etkisi

Yazar: Nagihan Kadıoğlu, Özge Yalçınsoy Oskay
Yayın Yılı: 2022
Sayfa Aralığı : 179-202
Kitap Dili : Türkçe

Anahtar Kelimeler

Doğrudan Yansıtıcı Yaklaşım Bilimin Doğası

Özet bulunmamaktadır.

Kitap Adı: Kimya Eğitiminde Güncel Araştırmalar
Editor: Ayhan Yılmaz, Alev Doğan
ISBN: 978-625-6965-38-6
Yayın Yılı: 2022
Sayfa Sayısı: 241
DOI: 10.37609/akya.2403
Kitap Dili : Türkçe
Kitaba Git
Bölüm Adı Yazar Adı Detay
Yaratıcı Düşünmenin Desteklendiği Yapılandırmacı Yaklaşıma Uygun Öğretimin 11. Sınıf Öğrencilerinin Kimyasal Tepkimelerde Enerji Konusundaki Kavramalarına Ve Çizimlerine Etkisi Hakkı Kadayıfçı, Melike Ataç Bölümü Görüntüle
Atom Ve Periyodik Cetvel Ünitesinde Bilimin Doğası Hakkındaki Düşünceleri Geliştirmeye Yönelik Ders Planı Örneği Seyide Eroğlu, Oktay Bektaş Bölümü Görüntüle
Kimya Derslerinde Stem Yaklaşımına Dayalı Örnek Etkinliklerin Tasarlanması: Sis Yakalama Ağı Seyide Eroğlu, Oktay Bektaş Bölümü Görüntüle
Öğretmen Adaylarında Eğitsel Oyunlarla Farkındalık Oluşturulması: İyonik Bağlı Anorganik Bileşikler Sena Çetin, Dilek Çelikler Bölümü Görüntüle
Öğretmenlerin Ve Öğretmen Adaylarının Özdüzenleme Stratejilerinin Cinsiyet Ve Alan Değişkenleri Açısından İncelenmesi Funda Ekici, Ayşe Yalçın Çelik Bölümü Görüntüle
Öğretmen Adayları Tarafından Geliştirilen Ders Planlarının Fen | Çevre | Sağlık Vizyonu Çerçevesinde İncelenmesi Ayla Çetin Dindar Bölümü Görüntüle
Motivasyonel Düzenleme Stratejileri Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması Burcu Işık, Basri Atasoy Bölümü Görüntüle
Türkiye’deki Kimya Eğitimi Alanında Tamamlanan Doktora Tezlerinin Analizi: (2011-2021) Soner Yavuz, Cem Büyükekşi Bölümü Görüntüle
Doğrudan Yansıtıcı Yaklaşıma Dayalı Bilimin Doğası Öğretiminin 9. Sınıf Öğrencilerinin Bilimin Doğasına Yönelik Görüşlerine Ve Akademik Başarılarına Etkisi Nagihan Kadıoğlu, Özge Yalçınsoy Oskay Bölümü Görüntüle
2017-2022 Yılları Arasında Kimya Eğitimi Alanında Türkiye’de Yapılan Lisansüstü Tez Çalışmalarının İncelenmesi Nevin Kozcu Çakır, Burcu Şenler Bölümü Görüntüle
Kimya Dersi Bağlamında Özdüzenlemeli Öğrenme Cansel Kadıoğlu Akbulut Bölümü Görüntüle

Atıf Sayısı :