Farklı Eğitim Uygulamalarının Engelli Çocuklardaki Spor Yapma Becerilerine Etkisi: Montessori Eğitim Örneği
Anahtar Kelimeler
Engelli bireylerin özellikleri ve gereksinimleri birbirinden farklı olunca onlara uygulanan eğitim uygulamaları da farklı olacaktır. Engelli çocuklar bir insan farklılığı olarak görülüp, zamanında tedavi edilmesi ya da rehabilite edilmek zorunda olunan bir özellik olarak değerlendirilmelidir. Bu durumda onlara uygulanan eğitim uygulamaları var olan engelini değiştirmeye çalışmak ya da onları engelli olarak tutmak yerine çocukların psikolojik, fiziksel, sosyal, gelişimini sağlayacak gerekli hizmetlerin sunulması gerekmektedir. Çünkü, her insan önemlidir ve insan sahip olduğu potansiyel ile değerlendirilmelidir. Spor ve hareket hiç şüphesiz engelli bireylere sunulan fırsatlar yelpazesi içerisinde etkin bir öneme sahiptir. Montessori eğitim metodunda yer alan eğitim materyalleri engelli çocukların görerek ve dokunarak öğrenmelerinde duyu organlarının gelişmesinde önemli bir yeri ve eğitici bir etkisi vardır. Engelli çocuklar çoğu nesneyi dokunarak öğrendiğinden onların ince ve kaba kas gruplarının gelişmesini desteklemelerinin yanı sıra fiziksel, zihinsel ve sosyal yönlerinin de gelişmesini sağlayacaktır. Bu yöntem, çocukların bireysel gelişimi sağlayarak, hareket etme özgürlüğü ve spor yapma becerisine yardımcı olacaktır. Son olarak, okul öncesi eğitim kurumlarında uygulanan eğitim programlarının kapsamı içerisine Montessori Yaklaşımı’ndan yararlanarak eğitim programları hazırlanabilir.
Kitap Adı:
Spor Bilimleri Iv
Atıf Sayısı :
