Sosyal Bilgiler Dersi Ve Uzaktan Eğitim: Öğrenci Görüşleri

Yazar: Hüseyin Erol
Yayın Yılı: 2022
Sayfa Aralığı : 47-72
Kitap Dili : Türkçe

Anahtar Kelimeler


Sosyal bilgiler dersi özelinde uzaktan eğitim faaliyetinin ortaokul öğrencilerinin görüşleri doğrultusunda değerlendirildiği bu çalışmada katılımcıların büyük bölümünün uzaktan eğitime tam olarak uyum sağlayamadıkları ortaya çıkmıştır. Kentten kırsala doğru gidildikçe uzaktan eğitime erişme ve faydalanma süresinin azaldığı tespit edilmiştir. Sosyal bilgiler öğretmenlerinin uzaktan eğitim sürecinde fedakârca çaba göstermelerine rağmen bazı öğretmenlerin dijital yetkinlik düzeylerinin yeterli olmadığı ortaya çıkmıştır. Covid-19 sürecinde hızlı bir biçimde geçiş yapılan uzaktan eğitimde alt yapı eksikliği nedeniyle teknik problemler yaşandığı tespit edilmiştir. Öğrencilerin sosyoekonomik düzeyi göz önünde bulundurarak çalışmalar organize edilebilseydi öğrencilerde uzaktan eğitime karşı oluşan önyargının önüne geçilebilirdi.

Kitap Adı: Güncel Eğitim Bilimleri Araştırmaları Vi
Yayın Yılı: 2022
Sayfa Sayısı: 214
DOI: 10.37609/akya.2116
Kitap Dili : Türkçe
Kitaba Git
Bölüm Adı Yazar Adı Detay
Öğretmen Adaylarının Çok Katmanlı Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Gül Şebnem Altuner Çoban Bölümü Görüntüle
Türk Öğretmenlerin Mesleki Öğrenme Eğilimleri: Karşılaştırmalı Bir Çalışma Mehmet Yanık Bölümü Görüntüle
Sosyal Medya Ortamlarının Aile Eğitimi Ve Katılımında Kullanılabilirliği Ezgi Pelin Yıldız Bölümü Görüntüle
Sosyal Bilgiler Dersi Ve Uzaktan Eğitim: Öğrenci Görüşleri Hüseyin Erol Bölümü Görüntüle
Hollanda Eğitim Sistemi Ve Eğitimde Özelleştirme Uygulamaları: Türk Eğitim Sistemi Ile Karşılaştırmalı Bir İnceleme Semih Çayak Bölümü Görüntüle
Öğretmen Adaylarının Yirmi Birinci Yüzyıl Becerileri Ile Demokratik Tutumları Emine Merve Uslu Bölümü Görüntüle
Öğrenen Okullar Ve Okulların Karakter Eğitimlerinin İncelenmesi Emine Merve Uslu Bölümü Görüntüle
Laboratuvar Uygulamalarının Lise Öğrencilerinin Meslek Seçimine İlişkin Görüşleri Üzerine Etkisi Hilal Karabulut, Ahmet Karabulut Bölümü Görüntüle
Okul Öncesi Dönemde Montessori Eğitim Programının Etkililiği Üzerine Bir Meta-analiz Çalışması: Türkiye Örneği Ayşe Güzeltaş, Bengü Türkoğlu Bölümü Görüntüle
Ortaokul Öğretmenlerine Göre Tübitak 4006 Bilim Fuarlarının Etkililiği Habip Göksu, Ahmet Kanmaz Bölümü Görüntüle
Yetişkin Eğitimi Nedir? Dünyada Ve Türkiye’de Yetişkin Eğitimi Kavramı Ve Kapsamı Fatma Tezcan Bölümü Görüntüle

Atıf Sayısı :