“marian Miedlar Çello Okulu 1” Viyolonsel Başlangıç Metodunun İncelenmesi

Yayın Yılı: 2022
Sayfa Aralığı : 97-116
Kitap Dili : Türkçe

Anahtar Kelimeler


Ülkemizde viyolonsel eğitimi mesleki ve özengen müzik eğitimi verilen hemen hemen her kurumda bulunmakta olup yürütülmektedir. Viyolonsel eğitimi mesleki ve özengen eğitim şeklinde verilmesi sebebiyle farklı yaş ve farklı amaç için yazılmış pek çok viyolonsel başlangıç metodu bulunmaktadır. Bu başlangıç metotlarından birisi de Marian Miedlar Çello Okulu 1 başlangıç viyolonsel eğitimi metodudur. Araştırmada bu metodun içerik analizi yapılarak hangi hedeflere hizmet ettiği açıklanmıştır. Metot Lehçe dilinde yazılmış olduğundan dolayı giriş bölümünde bulunan açıklamalar Türkçeleştirilmiş ve özetlenmiştir. Metodun oldukça geniş ve bilgilendirici bir giriş bölümüne ve I. pozisyonda 346 çalışmanın 34 farklı konu başlığı ile sunulduğu öğretim sistematiğine sahip olduğu belirlenmiştir.

Kitap Adı: Güncel Alan Eğitimi Araştırmaları Iv
Yayın Yılı: 2022
Sayfa Sayısı: 232
DOI: 10.37609/akya.2105
Kitap Dili : Türkçe
Kitaba Git
Bölüm Adı Yazar Adı Detay
Ters Yüz Sınıf Modeli Ile İlgili Yapılmış Bilimsel Makalelerin İncelenmesi Fadime Arici, Akın Efendioğlu Bölümü Görüntüle
Harmanlanmış Öğrenme Ortamının Öğrencilerin Öğrenme Düzeylerine Etkisi Benay Yalçın, Merve Polat Bölümü Görüntüle
Bilgi Güvenliği Farkındalığı Konusunda Türkiye’de Yapılan Araştırmaların İçerik Analizi Ayşe Ulutaş Bölümü Görüntüle
Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Ders Çalışma Yaklaşımları Evin Erden Topoğlu Bölümü Görüntüle
8. Sınıf Müzik Eğitimi Dersi “türk Müziği Biçimlerini Tanır” Kazanımını Oluşturmaya Dönük ‘öğrenme Yaşantıları’nın, Öğrencilerin İlgi Ve Beklentileri Ekseninde Düzenlenmesine İlişkin Bir Eylem Araştırması Melek Yıldız, Cahit Aksu Bölümü Görüntüle
“marian Miedlar Çello Okulu 1” Viyolonsel Başlangıç Metodunun İncelenmesi Berkcan Kayaarslan, Şebnem Yıldırım Orhan Bölümü Görüntüle
Lise Müzik Ders Kitaplarında Yer Alan Şarkıların Müziksel Özellikleri Ve Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi Betül Karagöz Dursun, Eda Alemdar Çankaya, Volkan Karakoç Bölümü Görüntüle
Matematik Eğitiminde Güncel Araştırma Desenleri Gamze Kurt, Fatih Önel Bölümü Görüntüle
Özel Eğitimde Okuma Yazma Becerilerinin Kazanımında Sanatsal Uygulamalar Necla Işıkdoğan Uğurlu Bölümü Görüntüle
Edebiyat Üzerine Temellendirilen İngilizce Öğretiminde Yöntemsel Seçimler: Kurgusal Ve Kurgusal Olmayan Edebi Metinler Ceren Işıklı Bölümü Görüntüle
Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Stem Eğitimine İlişkin Görüşleri Ayşegül Ergün Bölümü Görüntüle
Okul Öncesi Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması Elif Süreyya Kanyılmaz Canlı Bölümü Görüntüle

Atıf Sayısı :