Bilgi Güvenliği Farkındalığı Konusunda Türkiye’de Yapılan Araştırmaların İçerik Analizi

Yazar: Ayşe Ulutaş
Yayın Yılı: 2022
Sayfa Aralığı : 41-54
Kitap Dili : Türkçe

Anahtar Kelimeler

Bilgi Güvenliği Farkındalığı Türkiye Araştırma İçerik Analizi

Bu çalışmanın amacı 2013-2022 yılları arasında bilgi güvenliği farkındalığı konusunda ülkemizde yapılan çalışmalara ait tanımlayıcı özelliklerin içerik analizi yöntemiyle incelenmesidir. Bu ana amaç doğrultusunda 8 alt amaçla birlikte çalışmaları incelemek için kriterler belirlenmiş ve araştırma inceleme formu oluşturulmuştur. Çalışmalar; yayın yılı, yayın türü, araştırma yöntemi, araştırma deseni, çalışma grubu alanı, çalışma grubu büyüklüğü, veri toplama araçları ve veri analiz yöntemine göre incelenmiştir. Analiz sonuçlarına göre yapılan çalışmaların en fazla makale türünde olduğu ve araştırma yöntemi olarak en fazla nicel yöntemin kullanıldığı belirlenmiştir. Yapılan bu çalışmada bilgi güvenliği farkındalığı konusunda ülkemizde yapılan çalışmaların eğilimleri belirlenmiştir. Bu nedenle, konuyla ilgili yurt dışında yapılan araştırmalar incelenerek eğilimlerinin belirlenmesinin alan yazına faydasının olacağı ifade edilebilir.

Kitap Adı: Güncel Alan Eğitimi Araştırmaları Iv
Editor: Sedat Erol, Akın Efendioğlu
ISBN: 978-625-8299-72-4
Yayın Yılı: 2022
Sayfa Sayısı: 232
DOI: 10.37609/akya.2105
Kitap Dili : Türkçe
Kitaba Git
Bölüm Adı Yazar Adı Detay
Ters Yüz Sınıf Modeli Ile İlgili Yapılmış Bilimsel Makalelerin İncelenmesi Fadime Arici, Akın Efendioğlu Bölümü Görüntüle
Harmanlanmış Öğrenme Ortamının Öğrencilerin Öğrenme Düzeylerine Etkisi Benay Yalçın, Merve Polat Bölümü Görüntüle
Bilgi Güvenliği Farkındalığı Konusunda Türkiye’de Yapılan Araştırmaların İçerik Analizi Ayşe Ulutaş Bölümü Görüntüle
Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Ders Çalışma Yaklaşımları Evin Erden Topoğlu Bölümü Görüntüle
8. Sınıf Müzik Eğitimi Dersi “türk Müziği Biçimlerini Tanır” Kazanımını Oluşturmaya Dönük ‘öğrenme Yaşantıları’nın, Öğrencilerin İlgi Ve Beklentileri Ekseninde Düzenlenmesine İlişkin Bir Eylem Araştırması Melek Yıldız, Cahit Aksu Bölümü Görüntüle
“marian Miedlar Çello Okulu 1” Viyolonsel Başlangıç Metodunun İncelenmesi Berkcan Kayaarslan, Şebnem Yıldırım Orhan Bölümü Görüntüle
Lise Müzik Ders Kitaplarında Yer Alan Şarkıların Müziksel Özellikleri Ve Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi Betül Karagöz Dursun, Eda Alemdar Çankaya, Volkan Karakoç Bölümü Görüntüle
Matematik Eğitiminde Güncel Araştırma Desenleri Gamze Kurt, Fatih Önel Bölümü Görüntüle
Özel Eğitimde Okuma Yazma Becerilerinin Kazanımında Sanatsal Uygulamalar Necla Işıkdoğan Uğurlu Bölümü Görüntüle
Edebiyat Üzerine Temellendirilen İngilizce Öğretiminde Yöntemsel Seçimler: Kurgusal Ve Kurgusal Olmayan Edebi Metinler Ceren Işıklı Bölümü Görüntüle
Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Stem Eğitimine İlişkin Görüşleri Ayşegül Ergün Bölümü Görüntüle
Okul Öncesi Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması Elif Süreyya Kanyılmaz Canlı Bölümü Görüntüle

Atıf Sayısı :