Bu çalışma, sanat ve spor eğitiminin öğrencilerin uyum düzeylerine etkisini cinsiyete, eğitim alanına ve egzersiz davranışlarının değişim basamaklarına göre araştırmayı amaçlamaktadır. Hacettepe Kişilik Envanteri ve Egzersiz Davranışı Değişim Basamakları Anketi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Spor Bilimleri Fakültesi ve Eğitim Fakültesi'nde (Temel Eğitim Bölümü) öğrenim gören 226 kadın ve 262 erkek öğrenciye uygulanmıştır. Karşılaştırmalar için t-testi, tek yönlü varyans analizi ve LSD testi kullanılmıştır. Çalışmada, kadınlarda kişisel uyum puanları 44.8, erkeklerde ise 45.1 olarak bulunmuştur. Sosyal uyum puanları kadınlarda 53.9, erkeklerde ise 54.2 olarak tespit edilmiştir. Genel uyum puanları kadınlarda 98.6, erkeklerde ise 99.3 olarak belirlenmiştir. Cinsiyete göre sosyal uyum puanlarında anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Yaş kategorisine göre uyum puanlarında anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Fakülte türüne göre ise kişisel uyumda güzel sanatlar ve spor bilimleri fakültesi puanları birbirine yakın, eğitim fakültesi öğrencilerinden ise anlamlı derecede yüksektir. Sosyal uyum puanlarında ve genel uyum puanlarında spor fakültesi öğrencilerinin güzel sanatlar fakültesi öğrencilerinden ve her iki fakülte öğrencilerinin ise eğitim fakültesi öğrencilerinden daha yüksek puanlara sahip olduğu bulunmuştur. Davranış değişim basamaklarına göre en düşük puanlar eğilim öncesi, en yüksek puanlar ise devamlılık aşamasındaki kişilerde bulunmuştur. Sonuç olarak, sanat ve spor eğitiminin kişisel uyum düzeyinde benzer etkileri olduğu, sosyal uyum düzeyinde ise farklı etkileri olduğu ve sanat ve spor eğitimi almayanlara göre daha iyi uyuma sahip oldukları bulunmuştur. Ayrıca cinsiyetin sosyal uyumda etkili olduğu ve bedensel olarak aktif olanların aktif olmayanlara göre daha iyi uyuma sahip olduğu sonucuna varılmıştır.(AI)