Bu araştırmanın amacı, spor eğitimi alan ve kilo düşme durumunda olan öğrencilerin başarı ve başarısızlıklarına yaptıkları nedensel yüklemelerin boyutlarını belirlemektir. Çalışmada, Spor Bilimleri Fakültesi'nden 124 erkek ve 91 kadın olmak üzere toplam 215 kişinin doldurduğu nedensellik anketi değerlendirilmiştir. İstatistiksel analizlerde t-testi, tek yönlü varyans analizi ve LSD testleri kullanılmıştır.Cinsiyet, takım ve bireysel spor yapma durumuna göre spor eğitimi alan öğrencilerin nedensellik odakları, kişisel kontrol ve kişisel istikrarlılık boyutlarında anlamlı bir fark bulunmamıştır (p> 0,05). Cinsiyete göre dışsal kontrol boyutunda anlamlı bir fark tespit edilmiştir (p<0,05). Gelir durumuna göre kişisel kontrol ve istikrarlılık boyutunda önemli farklılıklar bulunmuştur (p<0,05). Her zaman kilo düşenlerin nedensellik odakları, dışsal kontrol, kişisel kontrol ve istikrarlılık boyutlarında bazen kilo düşenlere ve kilo düşmeyenlere göre daha düşük puan aldıkları istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur (p<0,05 ve p<0,001).Sonuç olarak, spor eğitimi alan öğrencilerin başarıya yaptıkları yüklemelerde nedensellik odakları boyutunda daha içsel, kişisel kontrol boyutunda kişinin kendi tarafından kontrol edilebilen, istikrar açısından nedenin değişmeyen/daimi ve dışsal kontrol açısından genellikle dışardan kontrol edilemez olduğu söylenebilir. Ayrıca, sürekli kilo düşen sporcuların kontrol edilebilirliğinin azaldığı görülmüştür. Spor eğitimi alan ve almayan öğrencilerin bu yüklemeleri yaparken nasıl düşündükleri ve neleri dikkate aldıkları daha ayrıntılı bir şekilde incelenmelidir.(AI)