Farklı Yaklaşımlar Işığında Eği̇ti̇m Programı Kuramlarının İncelenmesi

Yayın Yılı: 2019
Sayfa Aralığı : 1-8
Kitap Dili : Türkçe

Anahtar Kelimeler


Bu çalışmada, eğitim programlarının kuramlarının farklı yaklaşımlar ışığında incelenmesi amaçlanmaktadır. Eğitim programlarının düzenlenmesinde felsefenin rehberlik etmesi önemlidir ve felsefe, kuramlar aracılığıyla uygulamayı etkiler. Program kuramlarıyla ilgili önerilerde bulunan çeşitli kuramcılar, Bobbitt'ten günümüze kadar farklı bakış açılarıyla program kuramları üzerine çalışmalar yapmışlardır. Kuram sözcüğünün üç farklı anlamı vardır ve bu anlamların program açısından yorumlanması faydalı olabilir. Program çalışmaları, sağlam felsefi dayanaklara sahip, sistematik ve uygulamalı bir alandır. Kuram ve uygulama arasındaki ilişkinin somutlaştırılması gerekmektedir. Programı etkileyen kuramlar, uygulamalardan bağımsız olarak ele alınamaz. Düşünceler, kuramlardan ve felsefelerden bağımsız olarak ortaya çıkar. Program çalışmalarında eğitime dair düşünceler, öğretme-öğrenme süreçlerinin düzenlenmesinde önemli rol oynar. Program çalışmaları, akıl temelli, rasyonel, sistematik ve düşünsel birikime dayalı görüşlerle yapılmalıdır. Kuramlar, hangi hedeflerin seçileceği, bu hedeflere nasıl ulaşılacağı, hangi konu alanlarına yer verileceği, hangi becerilerin nasıl geliştirileceği ve değerlendirileceği gibi belirlemelerde yol göstericidir. Bu araştırma, eğitim programının içinde bulunduğu bağlamsal çerçeveyi yorumlamaya çalışan kuramcıların program bakış açılarını ortaya koymayı amaçlamaktadır. Araştırma, nitel bir araştırma olup tarama modeli kullanılmıştır. Eğitim programı, sistematik bir yaklaşıma göre sıralı ve denetlenmiş bir mühendisin bakış açısından yola çıkan bir metindir. İyi bir program etkilidir ve süreç adım adım planı takip eder. Plan, amaçların yapılandırılmasını içerir ve çıktıların ölçülmesi ve orijinal amaçlarla karşılaştırılması gibi aşamaları içerir. En iyi program sistemi, titizlikle geliştirilmiş ve öğretmenin karar vermesini gerektirmeyen bir sistemdir.(AI)

Kitap Adı: Eğitim Bilimleri Araştırmaları I
Yayın Yılı: 2019
Sayfa Sayısı: 191
DOI: 10.37609/akya.1520
Kitap Dili : Türkçe
Kitaba Git
Bölüm Adı Yazar Adı Detay
Farklı Yaklaşımlar Işığında Eği̇ti̇m Programı Kuramlarının İncelenmesi Bilge Özgür İnam Bölümü Görüntüle
Araştırma Yöntemleri̇ Ve Veri̇ Toplama Kaynakları Filiz Kara Bölümü Görüntüle
Eği̇ti̇m Bi̇li̇mleri̇nde İçeri̇k Anali̇zi̇nde Puanlayicilar Arasi Ölçümün Beli̇rlenmesi̇nde Kri̇ppendorff Alfa İstati̇sti̇ği̇nin Kullanilması Gürol Yokuş Bölümü Görüntüle
Anadolu Sağlık Meslek Lisesinde Görev Yapan Öğretmenlerin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi Mualla Alaçam, Süreyya Genç Bölümü Görüntüle
Dinamik Öğretmen Kimliği Bağlamında 2008-2018 Yılları Arasında Türkiye’de Öğretmen Kimliği Murat Polat Bölümü Görüntüle
Okul Öncesi Dönemde Sayi Hissi Gözde İnal Kızıltepe, Özgün Uyanık Aktulun Bölümü Görüntüle
Okul Öncesi̇ Öğretmen Adaylarının Okuma Alışkanlığına İli̇şki̇n Tutumlarının İncelenmesi Mehmet Alver Bölümü Görüntüle
Fransızcayı Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerde Kültürlerarası Duyarlılık Zühre Yılmaz Güngör Bölümü Görüntüle
Bilişsel Sinirbilim Ve Yabancı Dil Öğretimi: Yabancı Dil (İngilizce) Öğretiminde Sesletim Öğretimi Üzerine Bilişsel Sinirbilimin Katkıları Murat Özüdoğru Bölümü Görüntüle
Ders Kitabı Yazımında Bilimsel İçerik Yeterliliğine İlişkin Yanılgılar (Coğrafya Dersi Örneği) Yeliz Çelen Bölümü Görüntüle
Akademisyenlerin Yaşam Becerilerinin Çalışan Performansı Ve Bazı Demografik Özelliklerle İlişkisi Murat Kalfa Bölümü Görüntüle
Peyzaj Mimarlığı Eğitiminde Peyzaj Planlama Stüdyosu Banu Çiçek Kurdoğlu, Elif Bayramoğlu, Sultan Sevinç Kurt Konakoğlu Bölümü Görüntüle
İdeal İç Mimarlık Eğitimi Genco Berkin Bölümü Görüntüle

Atıf Sayısı :