Turkish Sign Language (Tid) As A Means Of Communication And Its Training

Yazar: Pelin Piştav Akmeşe
Yayın Yılı: 2019
Sayfa Aralığı : 95-110
Kitap Dili : İngilizce

Bu bölümde, Türk İşaret Dili'nin (TİD) iletişim aracı olarak kullanımı ve eğitimi üzerine yapılan çalışmalar incelenmektedir. TİD, işitsel semboller yerine el, parmak, yüz, baş, mimik, jest ve tüm vücut hareketlerinden oluşan görsel sembollerden oluşan bir dil olarak tanımlanmaktadır. TİD, hem somut hem de soyut kavramları içeren dilbilgisel kurallara sahiptir ve konuşma dillerinden türetilmiştir. TİD'nin diğer işaret dillerinden farklı olarak kendine özgü dilbilgisel özellikleri bulunmaktadır. TİD, Türkiye'deki işitme engelli bireyler tarafından kullanılan en eski işaret dillerinden biridir ve başka bir işaret diliyle ilişkisi bulunmamaktadır. İşitme engelli çocukların eğitiminde işaret dili önemli bir yer tutmaktadır. Bu bölümde, TİD'nin erken gelişim dönemindeki kullanımı ve eğitimi üzerine yapılan çalışmalar ele alınmaktadır.(AI)

Kitap Adı: Educational Sciences I
Editor: Ahmet Doğanay, Ömer Tuğrul Kara
ISBN: 978-605-258-345-6
Yayın Yılı: 2019
Sayfa Sayısı: 202
DOI: 10.37609/akya.1482
Kitap Dili : İngilizce
Kitaba Git
Bölüm Adı Yazar Adı Detay
Adaptation Of General Chemistry Laboratory Experiments Performed In Education Faculties To The Green Chemistry Principles Betül Demir, Funda Okuşluk Bölümü Görüntüle
An Assessment Of The Effectiveness Of The Science Education Program Applied To Five-year-old Children On Their Acquisition Of Perspective-taking Skills With Children’s Scientific Inquiry Processes And Life Science Concepts Sevinç Ölçer, F. Abide Güngör Aytar Bölümü Görüntüle
A Short History Of English As A Foreign Language In The Education System Of Turkey C. Akın Şahin Bölümü Görüntüle
Internet-aided Instruction In English Language Teaching Ahmet Erdost Yastıbaş Bölümü Görüntüle
Turkish Sign Language (Tid) As A Means Of Communication And Its Training Pelin Piştav Akmeşe Bölümü Görüntüle
Generalizability Theory Hakan Atılgan Bölümü Görüntüle
Home Scientific Experiences As A Predictor Of Preschoolers’ Early Academic Skills Özgün Uyanık Aktulun, Tuğçe Akyol Bölümü Görüntüle
Programming Teaching In Preschool Education Tarık Kışla, Gökben Turgut, Sibel Sönmez Bölümü Görüntüle
Educational Sciences (Inspiration From Nature In Environmental Design Education) Tuğba Düzenli, Elif Merve Alpak, Emine T. Eren Bölümü Görüntüle
Examination Of Preservice Teachers’ Communication Skills In Terms Of Variables Related To Family İlknur Savaş, Selma Güleç Bölümü Görüntüle
A Research About The Activities, Effects, Achievements, Expectations And Problems Of The Of Student Communities In Universities (Ege University Sample) Yılmaz Tonbul, Candan Tekbalcı Bölümü Görüntüle

Atıf Sayısı :