Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Zihinsel Engellilerde Sporun Etkilerine Yönelik Farkındalıklarının Belirlenmesi
Anahtar Kelimeler
Bu çalışma, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin zihinsel engellilerde sporun etkilerine yönelik farkındalıklarını belirlemeyi amaçlamaktadır. Zihinsel engellilik, bireyin vücut işlevinde yapısında ortaya çıkan bir fonksiyon bozukluğu olarak tanımlanmaktadır. Zihinsel engelli bireyler, psikolojik ve eğitsel nitelemelere göre sınıflandırılmaktadır. Motor gelişim bozuklukları, zihinsel engelli bireylerde düşük fiziksel aktivite düzeyi ile ilişkilidir. Fiziksel aktivite yetersizliği, zihinsel engelli bireylerin yaşam kalitesini düşürmekte ve bağımlılığını artırmaktadır. Bu nedenle, zihinsel engelli çocuklarda fiziksel aktivite düzeyinin arttırılması ve motor gelişimin desteklenmesi önemlidir. Spor etkinlikleri, zihinsel engelli bireylerde motor becerilerin geliştirilmesi, sağlıklı bir yaşam sürülmesi ve sosyal, duygusal, zihinsel ve hareket gelişiminin kazandırılması gibi amaçlara hizmet etmektedir. Bu çalışma, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin zihinsel engellilerde sporun etkilerine yönelik farkındalıklarını belirlemeyi amaçlamaktadır.(AI)
Atıf Sayısı :
