Students’ Metaphorical Perception Of Tennis At School Of Physical Education And Sports
Bu çalışma, Fiziksel Eğitim ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin tenis hakkındaki metaforik algılarının incelenmesine odaklanmaktadır. Bu bağlamda, öğrencilerin \"tenis\"i bir spor kavramı olarak nasıl algıladıklarını ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Çalışmanın katılımcıları, 2017-2018 akademik yılının sonbahar döneminde Yozgat Bozok Üniversitesi Fiziksel Eğitim ve Spor Yüksekokulu'nda öğrenim gören 64 birinci ve ikinci sınıf öğrencisidir. Katılımcıların tenis hakkındaki metaforik algıları bu araştırmadan önce belirlenmiş ve daha sonra 8 haftalık bir tenis eğitimine katılmışlardır. Bu 8 haftalık eğitim sürecinin ardından öğrencilere tekrar tenis hakkındaki metaforik algılarını belirtmeleri istenmiştir. Katılımcılar haftada bir gün 2 saat tenis eğitimi almışlardır. Veri analizi sırasında uygun olmayan veriler çıkarılmış ve geriye kalan veriler analiz edilmiştir. Bu çalışma, tenis hakkındaki metaforik algıların belirlenmesi için metaforu bir araç olarak kullanan çalışmalardan elde edilen verileri kullanmaktadır. Veriler içerik analizi yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir.(AI)
Atıf Sayısı :
