Tıp alanındaki bilgilerin sürekli olarak güncellenmesi, ideal tıp eğitiminin nasıl gerçekleştirileceği konusunda yeni arayışları zorunlu kılmaktadır. Bu arayışlar sonucunda, klasik eğitim sistemi yerine öğrenci merkezli eğitim sistemine geçilmiştir. Bu yeni sistemde, öğrencinin eğitim sürecinden ne kadar bilgi ve beceri edindiği ön planda tutulmaktadır. Teknolojideki hızlı değişim, eğitim sistemine de yansımış ve klasik tıp eğitimi yerine e-öğrenme adı verilen yeni bir sistem yaygınlaşmıştır. Özellikle 2000'li yıllardan sonra internetin yaygınlaşması ve bilgisayar teknolojilerinin ilerlemesiyle e-öğrenme, her yerden erişilebilir hale gelmiştir. Tıp eğitimi, sadece öğrencilik dönemiyle sınırlı olmayıp mezuniyet sonrasında da devam eden bir süreç olduğu için, hekimlerin mesleki eğitim hedeflerine ulaşmaları daha kolay ve ekonomik hale gelmiştir. Uzaktan eğitim uygulamaları, eğitici ve öğrencinin aynı ortamda olmadan eğitimin yapılabilmesini sağlamaktadır. Bu uygulamalar sayesinde öğrenciler, istedikleri zaman ve miktarda konularını tekrar edebilmekte ve eğitim süreçlerindeki hedeflerine ulaşma düzeyleri anlık olarak takip edilebilmektedir. Türkiye'de tıp eğitimi, insan sağlığının korunması ve sağlık hizmetlerinin kalitesinin sağlanması açısından stratejik bir unsurdur.(AI)