Bu çalışmada, yabancılara Türkçe öğretiminde görev alan öğretmenlerin sınıf yönetimi davranışları incelenmektedir. Eğitim sürecinin verimli olabilmesi için etkili bir sınıf yönetimi becerisine ihtiyaç duyulmaktadır. Sınıf yönetimi, öğretmenin öğrenme ortamını oluşturmasını ve etkili öğretim becerisi ile davranış yönetimi arasındaki ilişkiyi içermektedir. Sınıf yönetimi, öğrencilerle birebir etkileşim içinde olunan ortamlarda düzeni sağlamayı ve öğrenme için verimli bir ortam yaratmayı amaçlamaktadır. Sınıf yönetimi aynı zamanda sınıf kurallarının belirlenmesi, zaman yönetimi ve öğrenci merkezli bir sınıf ikliminin oluşturulması gibi unsurları içermektedir. Öğretmen-öğrenci ilişkileri, iletişim, okul yönetimi, okul iklimi ve kültürü, okul-öğretmen-aile ilişkileri gibi faktörler sınıf iklimini etkilemektedir. Etkili sınıf yönetimi için istenmeyen öğrenci davranışlarının saptanması ve iyi bir iletişim önemlidir. İyi iletişim kurmak, istenmeyen öğrenci davranışlarının önüne geçmeyi sağlar veya en aza indirger. Bu çalışma, yabancılara Türkçe öğretiminde görev alan öğretmenlerin sınıf yönetimi davranışlarının incelenmesi açısından önemlidir.(AI)
Atıf Sayısı :
