Beden Eğitimi Öğretmenleri Ile Diğer Branş Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Tutumlarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi (Samsun İli Örneği)
Anahtar Kelimeler
Bu çalışmada, beden eğitimi öğretmenleri ile diğer branş öğretmenlerinin uzaktan eğitim tutumları Samsun ilinde incelenmiştir. Uzaktan eğitim, öğretmen ve öğrencinin farklı zaman ve mekânlarda etkin bir şekilde gerçekleştirilen bir eğitim yöntemidir. Bu yöntem, bilgi ve iletişim araçlarındaki teknolojik gelişmelerle birlikte çeşitli platformlar üzerinde uygulanmaktadır. Uzaktan eğitimin etkililiği ise tartışmalı bir konudur. Bazı araştırmalar, uzaktan eğitimin yüz yüze eğitime göre daha etkili olduğunu gösterirken, bazıları ise öğrenci başarısı açısından fark olmadığını ortaya koymaktadır. Covid-19 pandemisi ise uzaktan eğitimi daha da önemli hale getirmiştir. Pandemi sürecinde eğitim sistemleri online eğitime geçmiştir. Bu süreçte, öğretmenlerin uzaktan eğitime yönelik tutumları da önem kazanmıştır. Tutum, fikir, obje ve topluluklara karşı olumlu veya olumsuz hisleri ifade eder. Bu çalışmada, beden eğitimi öğretmenleri ile diğer branş öğretmenlerinin uzaktan eğitim tutumları farklı değişkenlere göre incelenmiştir.(AI)
Atıf Sayısı :
