Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Ve Öğretmenlerin Astronomi Konularına Yönelik Ders Planı Hazırlama Becerilerinin Karşılaştırılması
Anahtar Kelimeler
Bu çalışmada, fen bilimleri öğretmen adaylarının ve öğretmenlerin astronomi konularına yönelik ders planı hazırlama becerileri karşılaştırılmıştır. Ders planları, öğretim felsefesini, öğrenci popülasyonunun doğasını, ders kitaplarını ve öğrenciler için belirlenen hedefleri yansıtan bir rehber olarak görülmektedir. Ders planları, öğretmenlerin ve öğretmen adaylarının pedagojik alan bilgilerini belirlemek için sıklıkla kullanılan veri toplama araçlarından biridir. Bu çalışmada, ders planı hazırlama becerileri üzerinde durulmuş ve meslekte deneyimli ve deneyimsiz öğretmenlerin becerileri karşılaştırılmıştır. Yapılandırmacılık teorisi, fen eğitiminde kullanılabilmek için uygun öğretim stratejilerine ve yöntemlere ihtiyaç duyulduğunu vurgulamaktadır. Bu çalışma, fen bilimleri öğretmen adaylarının ve öğretmenlerin ders planlama becerilerini değerlendirmek ve yapılandırmacı yaklaşımı kullanarak fen eğitimini geliştirmek için önemli bir katkı sağlamaktadır.(AI)
Atıf Sayısı :
