Bu makalede, Covid-19 pandemisi sürecinde çocuklarda yaşanan yılmazlık üzerine bir araştırma sunulmaktadır. Pandeminin insanlar üzerindeki sosyal, siyasal ve ekonomik etkileri incelenmiştir. Salgının ülkemizi etkisi altına almasıyla birlikte, evden çıkmada sınırlamalar ve sosyal izolasyon önlemleri alınmıştır. Bu durum çocukları ve aileleri yoğun strese maruz bırakmıştır. Özellikle hareket ihtiyacı yüksek olan çocuklar, evde tutulmuş ve arkadaşlarıyla bir araya gelememiştir. Bu durum özellikle okul öncesi ve ilkokul düzeyindeki çocukları etkilemiştir. Pandemi sürecinin belirsizliği ve özgürlüklerin kısıtlanması da çocuklarda kaygı, korku, öfke ve hayal kırıklığı gibi olumsuz duyguların artmasına neden olmuştur. Ancak çocukların psiko-sosyal ihtiyaçlarının fark edilmemesi ve karşılanmaması, kısa ve uzun vadede psiko-sosyal problemlere yol açabilmektedir. Çocukların psiko-sosyal iyilik halleri, içinde yaşadıkları toplumun olumlu durumlarıyla ilişkilidir. Bu süreçte çocukların yılmazlık becerilerinin geliştirilmesi önemlidir. Yılmazlık, travmatik ya da ağır koşullara uyum gösterme becerisini içerir. Yılmazlık düzeyleri ve kaynakları, kişilerin tepki farklılıklarını açıklamaktadır. Bu kaynaklar, yaşanan olayın doğası, yıkım düzeyi, maruz kalma düzeyi ve çocuğun kendisiyle ilgilidir. Bu çalışma, çocuklarda yılmazlık üzerine farkındalık yaratmayı amaçlamaktadır.(AI)