Evaluation Of The English Language Teaching Curriculum In Turkish Primary Schools: A Meta-analysis Study
Bu meta-analiz çalışması, Türk ilkokullarındaki İngilizce öğretim müfredatının etkinliğini araştırmayı amaçlamaktadır. 1997 yılında başlayan reformlarla birlikte İngilizce yabancı dil olarak ilkokul 4. ve 5. sınıflara ders olarak eklenmiştir. 2005 ve 2013 yıllarında yapılan müfredat değişiklikleriyle birlikte iletişimsel dil öğretimi ve yeni eğitim trendleri müfredatta yer almıştır. 2013 yılında ise Avrupa Birliği ile uyumlu eğitim politikaları doğrultusunda müfredatta yenilikler yapılmıştır. Bu çalışma, 2013 müfredatının etkinliğini araştıran çalışmaları inceleyerek sonuçlarını analiz etmeyi hedeflemektedir. Araştırma sonuçları, müfredatın hedefleri, içeriği, öğretim süreci ve değerlendirme gibi bileşenlerinin etkinliği hakkında geçerli sonuçlar çıkarmayı amaçlamaktadır. Araştırma sonuçlarına göre, müfredatın farklı bileşenlerinin farklı güçlü ve zayıf yönleri olduğu görülmektedir. Bu çalışma, Türk ilkokullarındaki İngilizce öğretim müfredatının etkinliği hakkında daha ayrıntılı bir resim sunmayı amaçlamaktadır.(AI)
Atıf Sayısı :
